昨天由于工作原因，回到家的时候宝悠已经睡了，没能陪伴她。早上一起床，宝悠洗刷完毕就跑去拿来一个泡芙给我吃，说：“妈咪，泡芙给你吃！很好吃的！”原来，这是昨天宝悠专门给我留的，就等着我回来吃！我一瞬间暖彻身心，给了宝悠一个大大的拥抱外加一个么么哒，跟她说：“谢谢你这份暖暖的心意呀宝贝！”宝悠也抱着我说：“妈咪我爱你！”

      吃过早饭后我带宝悠去逛了逛街，下午按风俗去上坟，带着一家人一起到了山上。宝悠喜欢摘狗尾巴草玩儿，还用喇叭花给狗尾巴草穿上了漂亮的裙子，我趁此机会带她认识了山间的野花野草，宝悠的姥姥还摘了一把野酸枣给她吃，把她酸得直吐舌头。姥姥还给她摘了一小把步步高花送给她，她把花和狗尾巴草一起仔仔细细地插到了她的爆米花桶里，还一边整理一边说这个样子好看。宝悠摘了两个蒺藜拿着玩儿，说这个跟箭猪一样，回家还照着镜子把两个蒺藜分别放在头顶两侧，说她变成箭猪了…哈哈！

      回家路上路过社区超市，宝悠想吃零食了，我给了她5元钱让她自己去买。她买了个巧克力豆的小蛋筒，把找的钱给了我。我问她花了多少钱呀？她说1块5！我又问那找了多少钱呀？她嗯嗯了两声说不知道。我再问她那5减1.5等于多少呢？她说不知道，我就告诉她用她带着的小计算器算算看！宝悠很喜欢这个小计算器，今天出门的时候就揣到了她的小包包里。她拿出小计算器按了一会儿，告诉我说是3.5！我又让她算算0.5加0.5等于几，她算了算说是1！我就告诉她，0.5就是那5毛钱，1.5就是1块5毛钱，3.5就是找回来的那3块5毛钱，两个5毛钱就是1块钱！宝悠笑嘻嘻的说真有趣！

      当初给她买这个小计算器，也是因为我发现宝悠对数学的兴趣远远不如对语文的兴趣，但小家伙对电子产品又有很大的兴趣，上次见我用计算器她就很感兴趣，拿着玩儿了很长时间。既然这样，那不如先用这个东西让她对数字和加减法感兴趣吧！有了兴趣再来学就容易一些了！

      回到家后还是例行阅读，今天学的成语是“按兵不动”，“赵简子”被宝悠念成了“赵筒子”，我哭笑不得，告诉她是“赵简子”，她又认了认，说：“可是中间这个字好像（筒）啊…”我说确实很像，随后我把“简”和“筒”写到一起，让她仔细分辨两个字的区别。宝悠看了一会儿说一个下面是间一个是同，我告诉她这两个字都是根据声音相近来造字的，间和简，同和筒，宝悠点点头。我又指着两个字问她：“那么赵简子的简，是哪个字呢？”宝悠指着“简”说是这个，我说：“很棒答对了！现在你会区分这两个字了吗？”宝悠很肯定的说会了！后面的内容也没有再念错了。

      造句的时候宝悠的前两个例句都用得不太合适，我又用通俗的语言给她解释了“按兵不动”的意思，鼓励她再想一个，她想了想，说：“我和一年级二班的朋友们站队立正，按兵不动。”我说：“这次对了！不过要是后面再加上按兵不动的理由是不是会表达得更清楚呢？小朋友们为什么按兵不动呢？在等待什么呢？”宝悠想了想说在等老师的……我提醒她说是不是老师发出命令你们才能行动呢？她说是的，我说那你们等待的是老师的什么呢？宝悠说是老师的命令！然后我让她把这句话再说一遍，她说：“我和一年级二班的朋友们站队立正，按兵不动，等待老师的命令。”我称赞道说得不错！宝悠也很开心，宣布阅读完成啦！

      整理好书包以后，宝悠愉快得看动画片去了。

      今天宝悠学了很多东西，也闹过小脾气，不过总的来说还算可以。明天要正式开始上课了，继续加油哦我的宝贝！么么哒！