41006-陈思
《善平爷爷的草莓》是一本心灵滋养类的绘本。用朴素简洁的语言，重复的写法，向读者传递了分享的草莓是最甜的这个简单又深刻的道理。
刚拿到书，发现护腰上有个小惊喜，一个小机关的设计，一边翻开青黄的草莓，一边问孩子：“草莓熟了吗？”孩子立刻有了代入感，也充满好奇，“熟了吗？可以吃了吗？谁来吃呢？”。“你想吃吗？”，孩子答：“想”。“可是只有一颗熟了怎么办呀，妈妈也想吃呢。”猜猜你的孩子会怎么回答呢。
蝴蝶页和扉页后，笑眯眯的善平爷爷正在跟小动物们一起捆木柴，他一个人住在山顶小屋可是他一点也不孤单，柔和的色彩，柔和的线条，笑意盈盈的每个角色，给人一种温暖安定又祥和的感觉，这也是整本书的基调。善平爷爷在种草莓的时候付出了劳动和心力，经历严冬后终于收获了开花结果。这里可以运用间歇提问的阅读工具，提到四季的知识，重在带孩子感受四季的变化，而不是记住春夏秋冬。第一天草莓成熟了一颗，善平爷爷还没吃，就给了迷路哭泣的小鸟，乐观的善平爷爷说着：“没关系，明天还会有的。”“明天还会有吗？”这里可以做预测性提问，第二天有两颗，给了吵架的兔子兄弟。第三天有七颗给了新生的乌鸦宝宝，依旧是重复那就话：“明天还会有的”。到了第四天善平爷爷惊讶极了，满地的草莓都熟了，他轻轻尝了一颗：“真甜啊，这么甜的东西，一个人吃太可惜了。”于是他喊来了小动物们。“会有哪些小动物呢？”先回忆猜测再跟开始的捆柴画面进行对比。善平爷爷说：“吃得可真干净啊”，那么“善平爷爷最后吃了多少颗啊？”。“没关系，明年再种就好了。”最后的画面是夕阳西下被晚霞染红的天空，空空如野的草莓地，一片祥和温暖。
“善平爷爷开心吗？他只吃了一个草莓呢？”留下这个问题跟最后那幅温暖，心满意足的画面，给自己也给孩子。不用讲分享是快乐的这个道理，孩子应该也能体会到那种因为付出而收获快乐的感觉吧。
