读《给教师的68条写作建议》第七章写读后记之先把书读好
越来越多的学校重视读书了,教师读书之后写读后记,现在是很多教师,甚至是几乎每个教师都要面对的事情。
怎么才能写得好呢?很多老师都会问这个问题,被问到这个问题时,我总不好意思反问老师——你读书情况怎么样,读过多少书,写过多少读书笔记,之前发表过什么文章?我一般是笼统地回答,你得多读书,有了一点感受心得,就赶紧写下来,再看看人家的读书文章怎么写的,读多了,写多了,读书文章自然能写好。其实,这样的回答几乎和没说一样。
写读书笔记,不是独立于读书之外的事情,也不是只和你现在要写读书笔记的“那本书”有关系的事情。和所有的写作一样,写好一篇能称作文章的读书笔记,是你全部知识、经验、思想、语言能力综合运后的总输出。
想写好读后记,首先得把读书的问题解决好。比如,你是出于什么的读书?为什么选这本书?你读书的经验、方法有什么?有端正的读态度,选对了书,有了好的读书方法,把书读进心里去了,与自己的活、经验相联系,思考了,自然就有共鸣、心得,文思如泉涌。
