近期因为双减附近的培训机构陆续倒闭，又碰到孩子六年级急需补习，于是到处寻找培训班，无意中走进一家叫什么学习高手的培训中心（实际上被一个阿姨拉进去的）她说不要补习学科，让我咨询他们的王老师，专门负责让孩子学习成绩提高的，初始以为自己进入了传销中心，后来抱着先听听在说的心态尽量的去理解，发现这是一种学习方式，他的理念是培养孩子的自主学习能力，我比较认同的是小学阶段学习任务简单，这时候自主学习能力看不出来什么特别，但是初中之后学科越来越多，如果没有合适的学习方式，那么学习将会变成一种负担，会越来越累。回来乘自己还有记忆先把了解到的部分记录下来：

学习的场景：预习，阅读，上课，作业，复习，考试等等——发现问题——解决问题——复习巩固——变成自己的知识

发现问题的时候还要看孩子情绪，状态的好坏，状态理想的时候继续按照解决问题的步骤进行，采用思考，动手，借物，借人的方法解决问题。状态情绪不理想的时候应该暂存问题，等调整好了再拿出来继续解决问题的步骤。这里有提到很多孩子错误的处理方式当情绪状态不好的时候会选择忽略问题，变成知识漏洞，盲点，这是错误的处理方式。然后就是问题解决之后一定要及时复习巩固问题，可以采用回顾，比较，剖析，设问，优化，归纳的方式，将问题完全消化变成自己的知识。