这本书的作者刘瑜是著名学者、作家、诗人，生于1975年12月，1996年毕业于中国人民大学，1999年获中国人民大学政治学硕士学位，2006年获美国哥伦比亚大学政治学博士学位，现为清华大学社会科学学院政治系副教授，著有《民主的细节》《送你一颗子弹》。
本书的另一位作者周国平是当代著名学者、作家，1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，著有《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《妞妞：一个父亲的杞记》《岁月与性情——我的心灵自传》等作品。
当代名人是如何教育孩子的
第一，保护好孩子幼小的心灵：其实孩子在很小的时候就很敏感，只不过有的孩子会表达出来，而有的孩子会把一些感受隐藏在心理，他们脆弱的心灵需要父母去用心呵护，才能健康成长。周国平在《我不想长大》这篇文章中再三强调：“孩子的心灵比我们所认为的细腻得多，敏锐得多，我们千万不要低估。”也就是说，当孩子幼小的心灵被冲击，父母要懂得疏导他们，而不是压制和批评，这样才能让孩子正视自己的感受，与自己的内心和解。
第二，别爱太满，物极必反：家长对孩子的爱太满了，孩子很难学会自己成长。作者庆山在《我们彼此的人生是独立的》一文中谈及与女儿的相处：“我们之间的关系有一种独立和互相尊重的意味。也就是说，我注重与她之间保持略微的距离感，这种距离感是给予对方美好的重视和感受，但不侵扰和控制对方的情绪和意志。”
第三，别给孩子考前三名的压力：小时候学习成绩一般的台湾作家林清玄在《让你的孩子努力考7-17名》一文中说：“现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第七到第十七名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活轻松，是创意最好的。”
第四，告诉孩子，如果不成功，愿你是快乐的：在生活中，对于贪图荣华富贵的人来说，拥有大量的金钱是成功；对于爱慕名权势力的人来说，拥有至高无尚的权力是成功；对于鸡娃的父母而言，孩子考上名校，毕业后获得高工资的工作就是成功。其实成功没有一定的标准，因而很多家长的育儿标准也是不同的，甚至是模糊的。知名社会学家李银河在《赢在起跑线上也不一定一生都成功》一文中对儿子说：“人生的境界有四类：一种是既成功又快乐；一种是既不成功又不快乐；一种是成功但是不快乐；一种是不成功但是快乐。我希望你的生活既成功又快乐，但是万一不成功，一事无成，我也希望你是快乐的。”
民国大师们在育儿这件事上又是怎么做的
第一，不为应付考试而读书，多读闲书，培养情趣，提高境界
针对这一问题，著名的思想家、文学家和哲学家胡适先生在《为什么读书》这篇文章中说：“第一，因为书是过去已知道的知识学问和经验的一种记录，我们读书便是要接受这人类的遗产；第二，为要读书而读书，读了书便可以多读书；第三，读书可以帮助我们理解困难，应付环境，并可获得思想材料的来源。”
而“史学四大家”之一的钱穆先生在《孩子们常读这五类书，人生情味都会厚》一文中说：“在学校中读书，只是为离学校求职作准备，这种读书并不算真读书……所谓读书，指我们离开学校工作后的业余读书，这种读书是必须的，但又是自由的。”钱穆先生认为，我们不能只为了应付考试而读书，而是要把读书当成一生的职业。具体做法是，找到读书的乐趣，就像看电影一样，把读书看成娱乐消遣，这样在任何环境、任何情况下都能读书。
第二，莫问收获，但问耕耘
近代著名思想家、政治家、教育家梁启超培养子女，成就了“一门三院士，九子皆才俊”的奇观，梁思成曾经给梁启超写了一封信，说自己已经在宾夕法尼亚大学学习三年了，但是每天画图，他非常担心自己会成为一个画匠，背离理想。梁启超给他的回复是鼓励他安下心来，踏踏实实地学习，还在信中说他生平最佩服曾国藩的这句话“莫问收获，但问耕耘”，至于将来怎么样，现在想那么多干什么，只要一点一滴地努力，相信会有好结果。
当代的普通父母又是如何把孩子培养成才的
在《愿你慢慢长大》这本书里不仅有民国大师父母和当代名人父母，还有几位普通的父母，他们作为平凡世界中平凡的父母，也培养出了不平凡的孩子，成为这个时代大家学习的对象。
1）要擅于发现孩子的天赋
现在很多父母都爱给孩子报培训班、早教班，在本书有一位家长的做法是：先发现孩子的天赋，再报培训班。
有一位来自美国、名叫肖恩的女孩，她从小精力旺盛，她的父母为了找到一个安全的方式来疏导她的精力，就给她报了摔跤班了舞蹈班，但是敏锐的妈妈发现孩子不太喜欢这两种运动，就没有再勉强孩子。一天肖恩的妈妈走进厨房，正好看到肖恩从餐桌上往爸爸怀里跳，又回想孩子平时确实比较喜欢攀爬、跑跳，于是妈妈就决定送她去学体操。6岁的时候又被送到体操学校开始大大小小的体操比赛，12岁时受邀加入了美国青年队，2018年时，16岁的肖恩成为美国体操队的一员，并且和600名运动员一起成为北京奥运会的选手。
那么，父母要怎么做的能及时发现孩子的天赋呢？首先是要多观察，孩子的天赋发掘没有绝对的标准答案，家长要做的就是多观察和了解自己的孩子；其次是要给孩子见多识广的机会，每个孩子都有自己擅长的一面，也有自己不足的一面，父母可以让孩子多尝试和接触不同事物，以便能更好地发现其天赋所在；第三是让孩子选择自己喜欢的，只有选择自己喜欢的，他才能更好地投入其中去学习；第四是营造适宜的学习环境，合适的环境有助于孩子兴趣爱好的培养。
2）要培养孩子养成离她的习惯、性格和品质
《人民日报》曾建议，培养孩子健全的人格可以从8个方面做起：第一，树立乐观向上的心态；第二，学会感恩，懂得宽容；第三，培养直面挫折的勇气；第四，学会自我保护；第五，敢于梦想；第六，培养良好的沟通技巧；第七，合理使用金钱；第八，正确认识自我。
在这本书中，有一位笔名叫时光的父亲，她的女儿出生于1998年，高中毕业就收到了多伦多大学、纽约大学、弗吉尼亚大学、加利福尼亚大学等7所大学的录取通知书。回想孩子的教育，他在《我又一次无条件地相信她》一文中说：“家庭教育以培养良好的习惯、树立正确的人生观、锻造优秀的品格为主，学习文化知识以学校教育为主。而在家庭中，父母分工，我主要负责孩子性格、习惯、品格等方面的教育，孩子妈妈主要负责日常生活、为人处牙方面的引导沟通。”
3）要温和而坚定地对待孩子
中国的父母在孩子面前通常一个唱黑脸，一个唱红脸，但是在这本书中有一个叫一念的作者认为，父母一个唱黑脸，一个唱红脸，对培养孩子来说非常不好。如果父母严厉，那么孩子在父亲面前就会非常乖巧，孩子对于父亲的任何要求都会立刻招待，哪怕有些要求不合理，孩子也会去做；与之相反的是，这个孩子在温柔的妈妈面前会变得异常固执，无论妈妈说什么孩子都不会听，变得为所欲为。
一念认为，身为父母，在培养孩子这件事上正确的做法应该是“温和而坚定”，也就是“内心要非常有原则，有底线，知道孩子可以做什么、不可以做什么”，这样，日复一日，年复一年，你的内心始终有原则，孩子也会长成内心有原则且自制力强的大人。因为他知道，耍赖哭闹都没有用，该做的始终要做。
