1908，帕森斯，
1909，《职业选择》
理想工作的标准
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职业辅导三步骤：
1） 了解真实自己（行动——尝试——验证——真实自己）
2） 了解工作世界
3） 结合以上两组信息进行分析，理性决策（对内测评、尝试，对外搜集信息、分析）
特质因素论的前提:
1）有机会选择；2）有决策权
高考改革的意义:
提前了解，充分准备，追求匹配，长远发展。
特质—因素论在职业规划中的应用：
1） 高中生
了解自己（分数，兴趣，性格，能力，发展方向），
了解外部信息（专业招生简章、课程、毕业要求、就业前景）
2） 大学生
了解自己（专业、兴趣、性格、能力、发展方向）
了解工作信息（学历成绩要求、技能要求、个人综 合素质要求等，企业需求，结合岗位招聘信息）
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对内对外充分探索以后，两种结果:
这是我想要的——坚持；
这与我想的不太一样——继续寻找新的匹配
3） 职场员工
了解自己（工作能力，工作价值观等）
了解外部信息（行业发展趋势，公司发展架构及前景、组织对自己的要求和期待）
特质因素论关键词
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