孩子眼中的表情包到底长啥样?

【趣慧学儿童绘】专栏，由教画画的西西老师执笔，以日记画的方式，将教学一线的实践与理论相结合的作品和思考呈现给大家。

【表情包篇】

作业：练习不同造型和动态的人物表情，并尝试不同颜色、不同造型的人物组合排列！

宁宁的表情包设计，对五官表情的变化掌握较好，画面构图组织有变化，情绪表达很到位，颜色感受很好，色彩情绪表达及图标运用恰到好处，背景的黑白处理使画面丰富很多，宁宁的想法较丰富呢。

六六的表情包设计，对五官表情的变化掌握较好，画面构图组织有变化，情绪表达很到位，色彩的情绪表达恰到好处，背景的马路黑白处理使画面丰富很多。

静宜，人物动态造型及人物表情等有变化多样，构图上把握很好，人物组合放松舒服，疏密有致，服装颜色搭配漂亮，款式新颖时尚，细节处理很到位，背景的处理有自己的思考，很不错的一幅作品。

【趣慧学儿童绘】专栏，有教画画的西西老师执笔。旨在传播美术教育知识，启蒙孩子艺术素养，让孩子在绘画中享受自由，定期传播幼儿美术、幼儿艺术教育、儿童教育等知识和技能，欢迎大家来玩耍！

西西老师

趣画画教学教研总监

毕业于海南大学艺术设计系，从小学习画画，发自内心的热爱幼儿美术教育，非常熟悉如何引导儿童发散思维、大胆的创新。

曾任教于深圳童画总部及左印国际美术教育总部，曾担任儿童美术基础教学组组长，教研组组长，在教学中一直主张儿童的创意与老师的思想相结合的教学信条。

同时主张给孩子提供最基本的材料，比如纸张、软笔、颜料和铅笔，让其会表现出一种内在绘画的愿望和倡导儿童用认识空间、情感、审美、来独立表达自己内心世界的方式。