一致性沟通

女儿的古筝一直是一对一的，今天老师征求我的意见将4个进度一样的小朋友组合在一起练习，我询问女儿的意见，她的第一反应就是“我不喜欢”这个是她对于事物一贯的反应，对陌生的打破常规的事情都是不接受的。以前的我觉得这也没什么，我小时候也是这样的，现在我却想打破她的舒适圈，因为长大后的我吃了很多守旧思维的苦。“我们先去试试看看，小伙伴一起练习可以互相学习互相交流”“可是几个人一起弹，声音太嘈杂了，影响我的听力”女儿继续反对。“关于这个问题老师肯定有考虑的，而且如果你们节奏一致，声音是不会嘈杂的”我继续引导，几个回合的交谈下来，女儿充分表达了她的顾虑，我也帮她一起分析了利弊，最终她同事我们一起去试一次课。在这一次的事情中，我感受到了孩子在慢慢长大，对事物有了自己的看法，不能独断地替她做决定，那样会引起所谓的“叛逆”。当你跟孩子平等地交流时，孩子也会理性地表达，而不是表现情绪。知识点：稳定的情绪，一致性沟通。