只要开始学习，任何时候都不晚。
我多年来的固定思维害了自己，毕业后没有正经学过什么东西，以为终于熬出象牙塔，以后就是自由挥洒的时间了，以至于人到中年还一事无成，看过的书都只是消遣时间，所以每次被问到哪一本书对我影响最大，我实在答不出来。
直到今天遇到《好好学习》这本书，单是序言就已经让我五体投地。先摘录几句:
1.一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。应该说，没有哪个人的学习会超过这个范畴，而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。如果你上了一年MBA（工商管理硕士）课程，可回到公司之后，自己的管理方式完全没有改变，那么你的学习显然是无效的。
反思:这句话和我当前接受的理论完美契合，过去我只是停留在解释问题的层面来学习，所谓评价，也只肤浅的认为考试结果是衡量标准，其实，学习最终要达到的，是你有没有切实发生改变，你的认知有没有提升，所以我可以概括为“不以提升为目的的学习都是在耍流氓。”
2.学习改变底层认知，对每个人都有巨大意义和价值，在现实生活中也确实非常稀缺。我自己从中受益匪浅。如果能够让更多人从这个层面认识学习和知识管理，那无论对于个人的素养提升还是各行业高层次人才的储备，都有积极意义。
在我看来，只有让自己对学习的理解达到这个层面，才能真正在学海无涯中找到一叶扁舟。在这个层次上，我常常讲，对于学习这件事情，自己是最好的老师。理解了底层规律，自己就是一个炼丹炉：外部输入的东西，经过加工形成全新而又熟悉的认知；而反过来，这种认知又进一步增进你对外部输入的理解，甚至可能会超出作者本身的认知来看问题。
反思:作者提到很多学习读书的方法，思维导图，视觉笔记都是我现在才接触的，精华性的去掌握一本书，是我最近才学会的，但更深刻的意义在于，我的思维方式改变了，反观我身边还没有开始学习的人，如今的我确实是在进步。
3.“是什么曾经拯救过你，你最好就用它来更好地拯救这个世界。”“知乎”上的文章，如果你不去阅读，它就只是一些数据；而当你阅读了内容之后，它就成了信息；但只有你知道了如何改变你的行动，信息才变成了你的知识。因此，本书对知识的定义就是：那些能够改变你行动的信息。
反思:我们现在拥有很多碎片化阅读的工具，很多信息我们在接受的时候是被触动到的，但是，及时输出很重要，如果我能把所思记录，用于指导自己的行动，有一定结果了，把成果分享给大家，影响更多人，也可以倒逼我更好的再去学，我相信这个想法是正确的，必定会坚持下去！
