提纲
把时间当做朋友.png
摘录及心得
“读书使人完整，讨论使人完备，写作使人完善”——弗朗西斯·培根
I：也就是“眼到，嘴到，心到，手到”的学习过程；
A1：就像我看完了组员关于监控的规格，跟C同事、Z同事讨论后立马清晰了监控四要素：监控条目、监控周期、比较方式（同比环比）、异常阈值，最后再落实到规格说明上才真的是完善的产出；
A2：在学习某个新知识时，阅读只是第一步不能学完就走，这一步之后要么是跟身边这个领域的高手交流，要么需要到网上去找前辈经验进行学习，这样可以加深理解和认识。
很多学生“既勤奋又懒惰”来源于“时间压力”感受——没有时间了
I：作者自身工作经验，发现学生很多问题都是由于“没有时间了”这种感受导致的，所以才写此书指导学生。
