坐下来静静看风景时有这么几个阶段：第一阶段是看山是山，看水是水，这是说没有把风景融合起来，只单纯注意到了局部；第二阶段是看山不是山，是水不是水，表达出了山与水交融之景；第三层是看山仍是山，看水仍是水，把风景和自己的心情、联想、梦境等全部交融到了一起，有自己独特的心得体会。
同样地，读书学习也是如此。从“我不知道我知不知道”（完全无知）到“我知道我不知道”（有意识）到“我知道我知道”（学到了知识）到“我不知道我知道”（自如的综合运用）。表达起来似乎是有些绕口，细细想来还是有逻辑性的。从不懂，到略懂，到真懂，到融会贯通运用自如。
在电脑上有一个很好用的思维导图软件叫做 XMind。很便捷很清爽，整个界面打开是一块白板，用各种类型的文本框和直线曲线画出结构略图，可以很清晰的分层分块。如果在信息输入、信息处理时，我们也能将外界信息如此的存储于自己的脑中，在信息提取和信息输出的时候会非常有条理，非常清晰。
跳出读书学习的舒适圈。听听书中、网上、他人的“错误”的意见建议。有些学习方法、读书思路听起来确实很傻，或者完全不对你的胃口。没关系，花个10分钟试试。别人错了，那证明咱们厉害，实践出真知；别人对了，那说明我们进步了，吸收了别人的更好的学习方法与思路。新习惯的养成一定是需要时间的，就像从小骑自行车摔跤一样，我们只需要持续地骑车，持续地摔跤，持续地练习，剩下的交给时间。终有一天，我们能够骑上自行车出远门。读书学习也是一样。每一种新的学习技巧从本质上来说都是一种新的思维模式。无论我们之前的学习思路多笨，读书习惯多差，我们的习惯性思维都会提醒自己别改变了，我一直都是这么学的。
宏观思维。阅读一本书，比如《西游记》，里头出现那么多有特色的人物，发生那么多曲折离奇的故事，如果要提取出故事梗概，其实也就一句话，说：唐僧去西天取经，成功了。这，不是段子也不是玩笑。在读书、学习、工作、生活之中，也要懂得抓大放小。又好比阅读俄国作品，俄国小伙伴们名字都那么长，就得拿个人物对照关系图表，边读书边圈记，哪些人之间发生了哪些事。在接受新信息时我们要厘清头绪，梳理脉络，在宏观上给予自己信心和指导，才不至于忙了手脚，乱了分寸。
拓宽视野 => 快速阅读 => 方法运用。
阅读是为了获取新的知识，而学习新知识的基础，始终都建立在自己对作者的写作内容的理解、吸收并且融会贯通的基础之上。
