为了解现今大连理工大学学生的创新创业态度与创新创业形式同时解答我们在创新创业上面的问题与疑惑，大连理工大学创新创业实践团一行四人采访了大连理工大学副教授郝鹏老师。我们首先说明了采访的目的，与郝鹏副教授分享了我们对于如今大连理工大学本科生创新创业方面的想法：大一学生充满热情与动力，但科研基础知识较薄弱，没有经过系统的学习，未掌握足够创新的理论知识，在这一阶段中，学生期望参与科研项目，却无从入手；大二本科生掌握较少理论知识，对科研创新或创业有了基本的了解，加入大学生创新创业项目，有导师进行系统的指导；大三大四本科生可以进行规划，参与有兴趣的科研活动，有自主能动性。
我们还与郝鹏老师介绍了我们以前参与过的去大连造船厂的经历，就如何根据具体行情进行改革等问题分享了我们的看法。郝鹏老师向我们讲解了他的看法，从小问题出发，进行总结。在一定程度上，掌握基础知识，了解创新方法并且学会自主创新。他特别强调了要注重优化计算，并结合自己再航空航天领域上的经验，详细解说了拓扑优化，利用拓朴优化进行创新构型，讲述了大工人在中国航天航空事业上的辛苦付出以及对未来大工学子在中国航空航天事业中的良好前景。郝鹏老师就如何提高创新能力，增强创新意识提出了几点建议。首先我们必须学好专业理论，融会贯通之后，优化结构，分析了现今的大连理工大学的考试拘于行式，学生们只要在期末刷夜刷题就能在期末考试之中得到不错的成绩。对于研究生么来说，要按照自己对未来的期望，在进行创新创业活动时必须应用于实际。多了解跨学科知识，有利于发散创作灵感。
多思考，有利于提高自己的专业素质，考虑问题时要入微。至于考试就是检验学生掌握的知识水平，尽管我们现在检验手段单一，以数量取胜，但我们要尽可能在保持成绩的前提下，提高创新意识，检验自我水平。
郝鹏老师与我们分享他的科研之路。老师毕业之后，服从国家重大工程需要，将个人兴趣与从事专业结合，完成自己的科研创新目标。他给我们介绍了科研过程中最后重要的部分:科研经费的来源。一部分科研经费是来自国家自然科学基金，这是个人研究经费的来源之一。另外有一部分科研经费是企业或个人提供，这种一般用于研发面向社会的产品。
这次的社会实践让我了解了许多关于创新创业方面的知识，有利于我们对自己未来的规划，在工业4.0的时代，我们要发挥自己的主观能动性，为中国智造助力。在自己发展的道路上始终牢记自己肩负的时代使命，将发展的每一步与时代需求相结合，贡献自己的力量，为中国腾飞而奋斗。
