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黄茹，皮肤有点儿黑，大眼睛，短头发，活泼开朗，大胆甚至有点儿泼辣。
轮到她讲故事的时候，上课铃一响，她就迫不及待地跑上讲台，抓过粉笔在黑板上写道：“负荆请罪”。
“小学学过！”
“小学学过！”……看来她想蒙混过关不太可能了！
“咱讲故事有个要求，要讲大家不熟悉不知道的。这个大家都学过，”我指了指黑板，“你觉得再讲给大家听，有意义吗？”
她不好意思地看了看我，难为情地低下了头……
“好吧，这样，你回去重新准备一个，明天讲，今天的讲故事就省了！”同学们有点儿失望。
我相信她能给大家带来惊喜！
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第二天，她讲的故事特别精彩：
春秋时期，有个秦国人叫孙阳，相传是古代著名的相马专家，他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，因此人们都把孙阳叫做伯乐。
据说，伯乐把自己丰富的识马经验编写成一本《相马经》。在书上，他写了各种各样的千里马的特征，并画了不少插图，供人们作识马的参考。
伯乐有个儿子资质很差，他看了父亲的《相马经》，也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说：“千里马的主要特征是：高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块。”他便拿着书往外走去，想试试自己的眼力。
走了不远，它看到一只大癞蛤蟆。忙捉回去告诉他父亲说：“我找到了一匹好马，和你那本《相马经》上说的差不多，只是蹄子不像摞起来的酒曲块儿！”
伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆，不由得感到又好笑又好气，幽默地说：“这‘马’爱跳，没办法骑呀！”
她讲得自如生动，同学们听得津津有味，不时地发出笑声。
故事讲完了，我指着黑板上的“按图索骥”四个字问道：“故事很精彩，大家听完了，那么这故事要告诉我们什么呢？”
教室里一下子安静下来，同学们你看看我，我看看你，不知道该怎么说。
黄茹继续说道：
“按图索骥”意思是按照图像寻找好马，比喻做事拘泥于成法，不能灵活变通。
教室里响起雷鸣般的掌声……
