中午放学，彤和玮在写口算。蕾和辰在玩游戏，两个人在那有说有笑，声音有些大，但较刚入托时音量要小很多。不一会儿就听到彤和玮的投诉，我没有制止玩游戏的孩子，仍然坐在她们俩个对面，友善地看着她们，示意她们别太关注别人在做什么，专心做自己正在做的事。经过我的提醒，彤和玮又开始写了几道题，又对我说她们声音太大了，吵。我说我没听见，我只关注你们是否在认真写，她们看投诉不成又开始低头写了，但有些心神不宁，玮的眼神有些飘逸，我就让她们停下来，用温和的语气对她们说，我们一直都说做好自己的事，不被别人打扰，知道为什么吗？因为我们不可能生活在没有别人的环境里，彤彤你们家是开商店的，经常有人来买东西，而且你们住宿和店面在一起，如果你不把这本领练好，来一个人打扰一下来一个人打扰一下，你的作业还能做吗？彤摇头。我说对了，我现在锻炼你们的是终生受益的本领，所以你们得感谢我才对。我笑着看看玮再看看彤 ，彤使劲点点头，她俩又开始写了起来。这时我走到蕾和辰跟前问带作业回来没有？她们说没带。我问口算没带吗？妈妈给我叮咛的每天一页的，蕾故意骗我说已写完了，我提出要检查时，她说没写。那就开始写吧。在这个过程中，我不时的用眼睛余光关注彤和玮，彤一直都专心地做自己的事，玮则有点心神不定，不免心情有点沉甸甸的，我知道在我和玮面前还有一段路要走。下午放学时又把了中午的情况给玮分析一遍，告诉她我不是在批评她，而是帮她看清自己需要再进步的地方，玮点点头，我让她用语言来回答我是否听懂，当然温和的语言和微笑的表情更能让孩子明白我是在帮她。
2018.5.24
