侄女晚上在培训机构做作业，但几乎，每天老师布置的作业她都完不成，我问老师是什么原因，老师的原话，“做作业太太太太慢了”。按道理说，侄女一天6节课，大概是上午4节，下午2节，中午、晚上各一个小时的就餐时间，除此以外，到晚上10点半钟放学，有足够的时间让她去完成当天的作业任务，可是......这究竟是怎么回事呢？是课堂上的内容没有很好地消化吸收？还是学习的方法存在问题？问老师，问本人，都没有一个清晰的感受，于是，我决定亲自去考察一下。
补充说一点，前几天，我一直在利用晚上睡觉前的时间解决她思想上的一些困惑和问题，我个人认为，侄女在对某些问题的看法上存在着一些偏离，这导致分散了她很多的精力，影响了她的学习，应该说，经过几天的交流，效果还很不错，当然，我对侄女讲过，作为一名学生，她的主业还是学习，所以，等思想上的问题解决后，我们就要转到学习上，全力以赴地解决她在学习上遇到的困难和问题，因为有前面解决思想上问题的受益，我感到侄女听到这个消息还是很高兴的。
昨天晚上临睡觉前，我正式提出把重点转移到解决她学习上的困难和问题上，我告诉她，采取的方式就是晚上到她学习的地方陪她，我特别强调，我不是监视，我只是陪伴，在陪伴地过程中，看能不能发现她学习上的问题，然后协助她一起解决，侄女没有表示任何反感地就接受了。
今天下午下班后，我正走在去侄女学习地方的路上，侄女发来信息，问我晚上会不会去，好像还有点期待似的，我说，我正在路上呢，现在，我就坐在她的旁边，我对她说，我刚听完一章的讲座，今晚是我回顾总结巩固加深这一章内容的时候，我今晚的任务，是把这一章内容的提纲背下来，我在旁边搞我的，不打扰你，你还是像平时学习那样学习就可以了。
然后，我就按我的计划做我的事，侄女写她的作业，在这个过程中，我偶尔会抬头看她一眼，当然不管她在做什么，做作业亦或是发愣，我都完全不会打扰或打断她，我希望她像平时那样学习，让我看到她学习中最真实的情况，然后，等晚自习结束后，我会和她交流我的观察和感受，如果她觉得我观察和分析的问题切实她的客观实际，我们就来一起好好地探讨原因，寻找方法，这样利用至少一个星期的时间，慢慢地推进，直到侄女的学习完全进入到一个新的状态为止，希望我的这个办法能够有效，能够对侄女的学习带来一些好的帮助。
