影响孩子实现梦想的关键人物是他们的父母。
一方面，父母作为外界环境不断地给予他们各种压力，促使他们改变甚至放弃梦想；
另一方面，父母将自身的价值观不断重复输入孩子的潜意识，使他们对自我价值做出了错误的判断，进而选择了和自我身份不一致的梦想。
1》身份与梦想的一致性
在孩子追求梦想，实现梦想的路上，有这样一些障碍:
1. 没梦想
没梦想的孩子表现为对未来没有欲望，没有自信，没有胆量，没有行动。
一个没有梦想的人，又何谈追求梦想，实现梦想？
现在很多父母把自己的梦想和价值观强加给孩子，导致孩子像个木偶一样去帮父母实现梦想，却唯独没有自己的梦想。这样的孩子即使最终实现了父母的梦想，并取得一些成就，往往也难以收获幸福的人生。
2. 有梦想没目标
有梦想没目标的孩子就像“掰玉米的猴子”，见到什么就想要什么，梦想很多，能实现的却很少。
没有目标的梦想是空想。
当孩子说出自己的梦想时，要问孩子:
你为什么想做这个？你想做到什么程度？
父母协助孩子实现梦想的重要一步是 : 帮助孩子发掘核心梦想，并设定合理的目标。
3. 有目标没梦想
有目标没梦想的孩子，容易误入歧途，为了达成目标不择手段。
在他们的人生概念中，目标就是一切，至于用什么方法都无所谓。
达成目标的方法是否正确也不在他们的考虑范围。
4. 假梦想假目标
假梦想假目标的表现就是，表面想要，内心却不想要！
以上四个实现梦想的障碍，从根源来说，都是因为孩子对自我身份的认定和梦想不一致。
任何和自我身份认定不一致的梦想，都将难以实现。
因为实现梦想的道路充满艰难险阻，需要强大的内心和坚定的信念。
当一个人的身份认定和梦想不一致的时候，他的下意识是不自信的、怀疑的、胆怯的、退缩的。他的注意力也将因此集中在失败、困难、痛苦等负面能量少。在这种情况下，要想突破障碍，实现梦想自然是不容易的。
父母必须确保孩子的梦想和他的身份认定是一致的。身份认定与梦想的一致性越高，他就会越坚定、越自信、正能量也就越强，实现梦想的障碍也会越少。
父母如何使孩子身份认定和梦想一致呢？
1. 尊重孩子的梦想，并帮助他“鉴定”梦想。
对于孩子来说，设定某个梦想的理由或许很简单，孩子经常会因为这些简单的理由设定很多梦想。在孩子心中，梦想是一件很简单的事。
有些看似均发自孩子内心的梦想，事实上绝大部分都是受到外界环境的影响而产生的假梦想。此时，父母必须帮助孩子对梦想进行甄别，找到和孩子身份认定一致的“核心梦想”。
父母可以让孩子写下自己的所有梦想，无论梦想是什么，都如实记下。然后，过一段时间，对孩子的梦想表进行更新，将孩子已经放弃的梦想划掉，并将孩子新设定的梦想加上。无论是孩子坚持的、放弃的还是新设定的梦想，都要问一问孩子“为什么”，并帮助孩子记录下来。这样，过一段时间后再和孩子一起来审视他的梦想，这样就能很容易的找出，孩子潜意识中始终坚守的梦想是什么。而那个梦想才是孩子应该努力实现的“核心梦想”。
2. 帮助孩子建立和梦想一致的身份认定
梦想是孩子对未来身份的认定，如果孩子当下的身份认定和梦想差距太大的话，很容易使孩子因为胆怯、自卑而失去追求梦想的动力。所以，在确定“核心梦想”之后，父母就要引导孩子知道，要实现这个梦想，他需要付出哪些努力，他需要学习哪些技能。在这个过程中，还要让孩子学会如何为梦想专注，持之以恒地付出努力。
3. 给予孩子不断地鼓励
无论孩子在追求梦想的路上有什么样的表现，只要他始终坚持自己的梦想没有改变，那就值得鼓励。
对于父母来说，孩子能够找到他真正喜欢的，愿意用一生去实现的梦想，应该是非常值得高兴的事。
2》不断激发孩子梦想的心灵板机
所谓“心灵板机”就是让你不得不去追求梦想的理由。
在追求梦想的路上，充满了各种各样的困难、挫折和阻碍，对于意志力薄弱的孩子来说，要想始终如一的坚守梦想，是一件很难的事。
父母要利用激发孩子梦想的“心里板机”，帮助孩子找到不得不坚持下去的理由，增强孩子追求梦想的动力和能量。
建立孩子梦想的“心灵板机”需要四个步骤:
第一步: 使孩子的身心处于“特别状态”。
所谓“特别状态”就是指利于催眠的状态，即比较放松、愉悦的状态。
第二步: 在“特别状态”呈现最强烈的动机，施以“诱因”。
当孩子处在最放松、最愉悦的时候，你就可以和孩子谈他的梦想的“诱因”，即是什么原因是他有了这样的梦想。
第三步: “诱因”必须独特
关于孩子设定梦想的原因，或许你已经和他谈过很多遍。但是，这一次你必须让孩子尽可能地提供更多的理由。无论那个理由，是大是小，是否合理，都努力让他去回想、寻找。
无论理由是什么，都让他尽可能地列举出来。你要在孩子列举的所有理由中，找到最独特的那个。
这个最独特的“诱因”一定是隐藏在他的潜意识最深处，也是最能够激发他实现梦想的最大动力。
第四步: “诱因”的提供要准确。
找到最独特的“诱因”之后，慢慢引导孩子回忆“诱因”是怎么产生的，为什么他会有这样的想法。
父母要通过鼓励和问句不断地引导孩子准确的回忆起独特“诱因”产生的时间、场景以及当时的心理状态，以此加深“诱因”在孩子潜意识中的影响。
经过这四步之后，这个独特“诱因”就会成为孩子实现梦想的“心灵扳机”。
那个独特的“诱因”会触动他内心最深处的记忆和冲动，他会想起自己当初许下梦想的决心，这些都将成为他不得不坚持下去的理由。
仅仅有一个独特的“诱因”，还不足以使孩子在漫长的追梦路上坚定不移的走下去。
父母还需要在孩子的内心创造梦想成功后的影像和良好感觉。
潜意识无法分清进入的图像是真实的还是想象出来的。所以，我们可以通过和孩子描述梦想实现之后的场景、影像和良好的感觉，将这些图像信息输入孩子的潜意识，进而利用潜意识的强大力量，激发出孩子的潜能。
最后，给予孩子爱与陪伴，而不是监督与压迫。
在不断激发孩子梦想“心灵板机”的过程中，父母一定要注意自己的角色定位。你不是一个袖手旁观的监督者，更不是一个时刻考核、拿着皮鞭的压迫者。你只能是一个带着爱与耐心的陪伴者。
孩子实现梦想的路途遥远而艰难，一路走来，他最需要的就是父母的支持、陪伴和鼓励。
父母不仅是引领孩子发现梦想的前辈，也是陪伴孩子成长的同志，更是呵护孩子实现梦想的后勤。
总之，要想实现孩子天才梦想的两大通道畅通无障碍，父母就必须做到三件事: 协助孩子找到梦想；激发孩子实现梦想；给予孩子爱的能量。
