2023.11.29
《中学课堂管理》界定你对学生行为的期望/确立一般行为规范
在学生走进教室之前，需要对学生的一般行为进行规则的制定，并进行解释。
首先，这个规则应该是合情合理且必要的。这个规则需要有迫切的原因，需要让教室变成愉快的地方，需要增加学生的学习兴趣，并能解释他的基本道理，因此设立规则需要有原因。
第二，规则应当清晰明了。如果使用比较笼统的语言来表述，可能太抽象，意义不明，学生可能理解不动，因此需要提出一些具体的例子来指导学生的行为。比如说在上课之前拿出本节课所需要用到的课本、练习册、演草本、笔等东西。让学生自己制定规则，或许学生遵守规则的意愿度就更高。但这样也会浪费更多的时间。
第三，规则应该与教学目的以及我们所了解的人们的学习方法一致。儿童的智力是通过与作为教练和教师的成人以及更有能力的同龄人的合作来培养的。学生的学习在小组合作中会有很大的进步。就像我在高二时期的物理课，老师鼓励课堂上同学们互相讨论，我的物理也有很大的进步。在这种情况下要求学生在上课的时候完全闭嘴显然是不那么恰当的。
最后，课堂规则要和学校的规章制度一致。避免出现尴尬的情况。
光遇
