从开学以来，课堂上的学习任务加重，每一堂课都不愿意浪费一分一秒的时间，连教育学生也不舍得在课堂上进行。作业没做完的，口头上说一下，没有时间再次落实补完的作业。结果导致学生这段时间彻底没有了一点规矩，三天两头的不完成作业。
昨天下午放学后，部分学生的练习册没有完成，于是就让学生利用大扫除的时间吧作业完成。我两班教室转着看，等我从四班教室出来，三班没做完的学生跑得一个不剩，我又转过头去四班，结果四班也没了一个人影。这简直就像猫捉老鼠一样，让人又好气又好笑。好吧，跑得过和尚跑不了庙，等明天咱们再算账。
今天上午共两堂语文课，每班一堂。狠了狠心，这两堂语文课不上了，一班一班好好教育教育这帮小狐狸。上课了，先把作业摔到桌子上，用气势先震慑对方，再一本一本慢慢念名字，让没做完的学生内心受到煎熬。查出来谁没做，然后逐个教育，接着又让没做完的学生表了态，最后对全班学生进行思想教育。
好长时间没有在班里发过脾气了（我装得很像！），学生端端正正地坐着，表情严肃。看看时间，离下课还有二十分钟，让学生拿出书，按照备的教案讲起了课文。没想到效果出奇好，平常一节课的内容，二十多分钟就完成了。打个不恰当的比喻，这真是磨刀不误砍柴功。
有句老话“三天不打，上房揭瓦”，现在教育学生不允许这样，但此打非彼打，这句话还是有一定的道理。学生自我约束力不强，时间长不强调纪律，就容易犯错误，所以要时时提醒。
也不能因为课程紧而忽视了学生的管理。今天这件事就证明了先管好纪律，才有上好课的可能。
