何治转过头对着后座的同学嘻嘻笑着，向他讲述自己在上学路上看见一条狗嘴里叼着一支粉紫色的花儿，去献给它的伊丽莎白，一只优雅的萨摩耶。
安就趴在桌子上，静静地盯着何治，何治是一个无药可救的家伙，他也是。
班主任从后门进来的时候，顺走了安桌子上孤零零的一支红笔，安没什么反应，依旧软软地趴在桌子上。
上课的时间，班里仍有说悄悄话的同学，安一个人坐在教室最后面，单人单桌，独属于他一个人的空间。班上的同学是四十五个人，多了一个他，理所当然，班主任给新转来的何治同学安排了一个同桌。
安暂时没有了红笔，无法在纸上用力地画画了，只是用一根食指，来回地在桌面上滑动着，他有些乱的长发垂在了泛旧的黄色桌子上。
只需等待班主任批改完作业了，就会让他去讲台把笔拿回来。
天色阴沉沉的，让安心情愉悦了起来。
下堂课是数学课，几位陌生的老师纷纷进来了，搬着凳子坐在教室走道的中央，时不时朝后望向他。
旁听演戏的过程，数学老师向来不会麻烦他，毕竟安不喜欢当着众人的面乖巧地发言，说出老师早就提前对好的答案。
数学老师刚上任那几天，几乎把班上的所有同学都认了一遍，安有一次也被叫上台做题，安就站在黑板上，手里攥着半截白粉笔，他黄褐色的瞳孔盯着黑板，上面有老师亲自写的一道方程式。十几分钟过去了，其他同学都做完下去了，只有安一个人站在讲台上，盯着一道做不出的数学题。数学老师最后叫他下去了，对他讲了一句，“不会也不说，耽误时间。”
安后来弄懂了，不过老师不打算再叫他了。
一江花，一少年
