提及学习，不知道大家有没有跟我同样的经历。上课好像听得懂，可是之后就忘记。日复一日的学习生活就是沉浸在读、写、背当中，感觉学过的东西都不记得。整个读书的状态和学习生活都是感觉很紧张的。
工作的时候，在关键时刻或者重要会议上，要么听不懂领导的指示，要么自己表达的时候总感觉自己已经说清楚了，可对方感觉还是一头雾水或听不懂。问题就出在沟通的时候，讲话没重点，就会形成沟通障碍。
想要解决这个问题必须做到说话有重点，这就离不开关键词了。这个也是在学习思维导图中，很重要的一个部分！
在学习并运用思维导图的过程中，发现思路越来越清晰，想表达的内容有框架有结构，条理清晰，大脑对要表达的内容很明确！
这也是思维导图的作用。它运用关键词的重要性，在关键词与关键词之间产生关键，用分支的形式分类，扩散。
关键词由两个重要部分组成，一个是重要作用，一个是重要部分。
说到思维导图，这里简单介绍一下：思维导图是一种工具！运用在各个领域，帮助我们学习，工作更有效率！
运用思维导图可以从听到说最后可以自己创作。主动的去运用！
主要分为三个阶段：
第一阶段由隐形到显性就是画作的部分，把知识点和自己想要创作的画出来。
第二阶段由显性到高效的部分，这部分属于实践内容，让思路清晰的内容得到快捷的运用。
第三阶段由高效到自动化，这个是慢慢转化的过程，是最终决定脑活动的结果。也是量变质的一个积累过程。
通过三个阶段让运用思维导图提升学习能力更高效的方法。
说到底，关键词就是最重要词语。是核心信息，能表达中心的词语。可以帮助我们更好的使用，提升记忆，拓展和创新，同时也能提升解决问题的能力。让我们遇到事情更高效的解决。
提炼关键词的时候，尽量用名词和动词。根据不同作用，不同需求可分为记忆性关键词：由收集来的信息通过丰富特殊的符号来表达进行记忆后通过放射性思维扩散出去。
创意性关键词：具有创意性的关键词，通过发散思维使关键词具有换发性和触发性。
联想关键词通过自己所熟知的进行类别联想。
在提炼关键词的过程中，有四种方法！
一、研究文本话题（话题法）
这部分是提炼中心主题，例题如下：
二、寻找中心语句（中心句法）
如题就是提取中心思想，一句话，一篇文章的段落大意。
三、分析构段顺序（逻辑顺序法）
其中有逻时间序列，整体序列，空间转化
例如下面这句话，通过荷潭目色归纳总结出的思维导图。
四、关注层次变化（分层法）
这部分，分段落可标点。分句子中有主语，谓语，宾语。
通过关键词对思维导图的作用可以运用面非常广，比如阅读，记忆和理解。
以上是个人对学习思维导图过程中对关键词的理解。希望能帮助到大家！同时有不同观点的也欢迎留言指点！共同学习！
