企业学习发展的阶段如下：从个体学习（个人通过培训，自学，技术指导，观察和反思而不断获得技能，洞察力，知识，态度和价值观），团队学习（通过群体学习不断获得知识技能和能力）到组织学习（组织不断获得学习能力，比如学习的速度，深度和广度。）
为了适应企业学习发展的需要，作为培训管理者，需要以首席学习官为下一步发展目标，所谓首席学习官就是组织中那些能把组织学习的力量转化为实际的运营成果，进而增加市场竞争优势的人。主要职责应该是：整合组织中不同的群体和职能；开发组织性，持续性学习以及知识管理的文化氛围；发掘改进与需求分析相关的关键领域；建立并管理知识分享体系；引导公司范围的学习和知识开发；与高层团队保持密切关系；推动战略规划及实施；揭示最佳实践和标杆；成为组织学习和知识管理的领导者。。同时扮演着业务伙伴，系统思考者，资深教育专家和联盟建构者四种角色，以确保组织学习的战略性方向，创造一种学习型组织的企业文化和为组织的经营和发展提供智力支持。
