17期-1706-孙鹏炜-Ada
感谢Shreyl的邀请，给我提供了一场实践活动的场地。感谢今天参加我绘本故事的小可爱，太捧场了！3场实践完满结束。
作者：Public Domain 绘者：Jane Manning 适读年龄：2-6岁
暖场：今天见到我们的师姐Jessie啦，好开心，还认识了新朋友。有英语超棒嗨翻全场的Eric(不愧是Jessie师姐的儿子)，有腼腆可爱的Paul，还有开始很害羞，随后很疯狂的Jasen，还有一个半道哭着跟爸爸回家了的小妞(抱歉，忘记名字了)。然后大家一起跟着儿歌扭动身体学动物叫《The animals sound song》。
导入：利用单词卡和道具进行导入
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故事：谁从饼干罐里偷了饼干？小猪从饼干罐里偷了饼干！我吗？就是你！不可能！那是谁？
是小猪，小猫，兔子，狗还是老鼠？他们每个人都有自己的动机，他们都喜欢饼干，但没有人愿意承认自己偷偷拿了饼干。小侦探们开动脑筋，看谁最先破案。
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这是一本可以玩儿的抽拉书，它的内容则选自美国的经典儿歌。 这本书的外形设计为故事中饼干罐子的形状，采用硬纸板的设计显得更立体，也易于翻动。而且这本书还暗藏玄机哦，通过拉伸打开书上的饼干盖子，你会发现更有趣的事。
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拓展：1、角色扮演：给孩子们自由认领偶棒，一边打节拍一边让孩子说句子；2、第二遍玩丢手绢：让孩子们打节拍说句子的过程中，偷偷把曲奇道具放在其中一个孩子的面前，引导孩子说出It is me,Let's share.最后魔法变变变，变出曲奇饼干跟孩子们share.孩子们玩得开心，还收到家长的支持反馈，好感动！
英文绘本启蒙的意义并不是多学了几个单词、几个句式，而是让孩子借由好玩的书，对英语产生好感，对书产生好感，从而爱上阅读。
