前两天完整看了《念书的孩子》1和2，由于产生了许多的共鸣，眼泪也跟着影片中的小演员刷地掉下来......
分享自己的三点收获与思考：
1.关于亲情
小主角路开是留守儿童，父母在外务工，跟着爷爷长大。每天，爷爷都会邀请他念今天在学校学习到的课文（在我看来是一种复习方式），爷爷都会认真的听。其中有个细节我被打动了，有些字是多音字，在爷爷提出异议的时候，开开都有力驳回，然而爷爷每次都会乐呵呵的认同，而不是继续争辩对错。在这个细节中，我看到了包容。爷爷为什么要开开念书呢？是为了纠正错误吗？我想不是的，更多是一种聆听，聆听开开的世界。
第二个细节是，爸爸每天都会打个电话回家。在这个细节中，我看到了牵挂。在对话中，我感受到了牵挂老人，牵挂孩子。如果我能陪着你长大，陪着你老去，又有谁愿意离开呢？
2.关于情感
一开始是爷爷中煤毒做紧急抢救，开开以为自己失去了爷爷（这里的演技太到位了，不知道怎么形容，唯有去观影了），好在虚惊一场，爷爷醒来后的第一件事是，让开开给医生磕头，谢谢医生救了性命。就在这个细节中，我看到了感恩。包括后来爸爸回来后，去学校向老师表示感谢，我想这就是家风。
最后，爷爷真的走了（电影在这里的处理是连一句告别也没有，就是平常的一天，发生了一件好像是很“平常”的事一样），处理好爷爷的后事，父母打算带开开去城里，却在上车时被临时告知不能带小胆儿（影片中，除了爷爷是他最亲近的人，就是他捡来的流浪狗小胆儿，是他倾诉衷肠的对象），曾经依靠的亲人离开了，又被迫与最好的朋友分开（我理解为情感寄托），往后，还能向谁倾诉呢？谁会保守秘密呢？接连不断的打击，让一个才9岁的孩子如何接受和调整？成年人也很难吧，看到这里真的让人心疼。
我想说，情感并不只存在于人与人之间，还有动物。看着小胆儿不停地追汽车，直到消失在眼前，如果它会说话，它会说什么呢？它的内心又是什么样的呢？是不是和开开一样伤心欲绝呢？有些人即便是亲人，却远不及于它们的陪伴带来的快乐，因为它，开开熬过了一夜又一夜，支撑他走了过来。在开开的心里，它不是一只狗，是至亲挚爱。有多少父母能理解呢？开开父母一开始是不理解的，架着他上车，在车上当开开用乞求的口吻对他爸爸说，“我求求你了，让我下车吧。”我的眼泪也跟着他一起刷的下来，是什么样的心情让一个孩子求父母啊。情感，并不是你抚养我长大而已，而是你走进了我的心里，从此再也离不开了。好在后来，影片中的父母是开明的，答应了带狗一起进城，现实中有多少这样的父母呢？（这是家庭教育的铺垫，养成了开开身上的各种品质）
3.关于友情
开开进了城，转了学，认识了新的同学，新的同桌，朱靓。一样的年龄，不一样的背景，一样的学习，不一样的思维。朱靓教他如何使用公用电话，又教他怎么捡瓶子又快又能多赚，并分享了他的第一桶金是如何赚来的（这个太重要了！0–1的过程是最困难的，如果有人愿意分享给你，那真的非常不容易。2012年的电影，就已经把财商带进了孩子的世界，一个有财商思维的孩子和一个没有财商思维的孩子之间的差异），这是学校不会教的一门课，却是非常重要的一门课！还告诉了他狗能托运这件事。为什么朱靓要帮助他，还要和他做生死之交？电影给你答案。就这样，开开交到了一位肝胆相照的朋友。我相信，从来就没有无缘无故的相遇，皆有因果。
写在最后：
电影中有非常多值得反复看和反复思考的细节，获得了儿童教育奖，评分很高。在我的角度，我的看见分享了三点个人感受，而我最大的收获在于，人生是不可预知的，你不知道下一秒会发生什么，来不及说再见才是人生的常态，我们就是在不断的离开和相遇中度过一生。
——2021.2.26
