荐不读，则显得尤其诡异，那难免成为松鼠症候群的一员，或者说只是叶公好龙，个人形象建设而已。
还一种推荐与阅读的关系，也值得商榷，就是读一本，就推荐一本，貌似我现在有点这个味道。这样做的主要问题，也在于异化，如果能够做到我上面说的心理建设还好，但常常做不到。就将推荐变成了好为人师，总要显得一本正经，总要讲些道理，总有点为赋新词强说愁的意味。
我觉得这时候，其实推荐已经不只是针对那本书，而是为了强迫自己思考，联系串起自己的知识积累，更深入地体察，观照自己的欲望，贪恋，目标，计划，思考等等。
在之前推荐的一本书
黄渡海荐书第九期---《大学时代要做的50件事》
此书作者中谷彰宏说到他后来，在大学时代，就懒得看完电影就写影评了，也是害怕这种异化。好像变得写影评更重要了，为了写影评而看电影，改变了看电影的初衷---这种初衷也不一定单纯：
也许包括这杀时间，获得休闲娱乐，体会艺术的乐趣与优美，作为一种社会货币与他人进行交流，寄托或者投射某种主张或者表达......
他说的有一句话，特别有意思，叫做有些时候，首先必须要有量的积累。
这个量的积累是什么意思呢？我理解就是有些收获是无法精确获得的，而是潜移默化的，没有明确功利目的的，不在意一时一处的，而是要构建系统的。当然，有时量的积累，就是为了明确的功利目标，譬如提高对于电影的鉴赏力，在脑海中建立更多的电影素材。
到底是哪种目的，作者没说，供我们自己思考了。
这背后其实也有功利地读书与非功利地信马由缰地读书的区别；有精读与泛读不同策略考量的区别。
