今天，我们班的中考志愿填报工作终于基本上结束了。
这一个星期中，一直有家长在微信中或者打电话询问什么是正取生什么是分配生，以及孩子能考哪所高中。我特别理解家长的心情，孩子们努力了九年，家长们期盼了九年，都希望在中考中能有一个满意的归宿。其实，这也是做班主任的最大心愿。
对于成绩靠前的孩子，自然是没什么可忧虑的。他们凭自己的实力完全可以考入理想的高中，现在要做的，只是再努一把力冲刺实验班而已。但是，也有那么几个孩子，他们的分数线就在临界点，报考志愿过高，会有落榜的危险；报考低一点的高中，又怕分数超过更好高中录取线而委屈了自己。这些孩子的家长们最为纠结，他们见了我的第一句话就是"我家孩子能考上二(六)中吗"。那一刻，我真希望自己就是填写录取通知书的那个人，我会马上给她们写下理想高中的录取通知书，然后告诉他们"一定能"。但是，我不能！我必须很理智的告诉他们:"有希望，但也有风险。"
一位妈妈无法控制自己的情绪，流下了眼泪。她告诉我，从来没想过自己的孩子考六中会有危险，她一直觉得孩子肯定能考上一中，最差也能考二中，但是想不到最后连考六中都没有十足的把握。看到家长的泪水，我内心也十分难过。这一年来，我亲眼看到有的孩子一步一步地前进，终于可以撞开一中的大门；也亲眼看到有的孩子一步一步的后退，从一中退到二中，或者从二中退到六中。在和他们一次又一次的谈话之后，我越来越感觉到教育的无力。当谈话无法唤醒孩子心灵的时候，任何励志的语言都是苍白无力的。
幸好，在最后的时刻，大部分孩子都能觉醒，能够意识到中考的严峻性，投入紧张的学习中。但是，对于一部分学生来说，这种觉醒来得还是太迟了。
看到孩子的模拟考试成绩，好多家长都问我:"您觉得孩子能报哪所高中呢？"我只能如实的告诉他们，我也和他们一样纠结:既怕孩子没学上，又怕孩子中考发挥的好错过了好学校，还让家长花冤枉钱。幸好，在孩子们盲目乐观的时候，家长们都还比较理智，能够考虑到存在的风险，建议孩子报考低一点的志愿，确保孩子有高中可上。所以，在家长和孩子协商之后，我们班的志愿基本上报的还可以，大部分孩子都能考入自己能力范围内最好的高中。
接下来就是陪伴孩子们走过这十几天的时间，希望能把他们每个人都送入想要的那所高中。
