“拓展训练”这个词在很多的公司企业当中可以说是耳熟能详，但正真领会到其中精髓的又有多少呢？如果放到大学当中，对于我们这些涉世未深的学生又会有多大的作用呢？
拓展训练是一个舶来品，早在1995年的时候被李力先生引进到中国。拓展训练起源于二战时期的英国，目的是通过训练年轻海员在海上的生存能力和技巧，使他们的身体和意志都得到训练。当然，在21世纪的今天，这种创意独特的户外体验式课程逐渐被应用到帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力和凝聚力的训练当中。
当然，也有很多人觉得拓展训练不就是起个队名、喊两句口号、做做游戏……还不如一起吃顿饭来的爽快。起队名喊口号不过只是拓展训练的破冰环节，在它之前有游戏的导入，之后也会有各种培训项目的开展与总结。
拓展训练最重要的莫过于体验，怎样沟通合作、怎样更好的解决问题，这都是要在体验中完成。在大学里叫上名字的可能只有舍友、走过最多的路莫过于从寝室门口到阳台那七八米的征程。在训练中突然把大家分成若干团队，然后进行PK。开始时真的会一脸懵逼，因为大多数人都是似曾相识。？这样做的目的就是要你走出原来的暖房，用沟通合作来化解外面世界中的人际寒冰。
两天的训练下来，我们就简单的玩了两个游戏:达芬奇密码和四国大战。首先确定班长的一些权力，那就是领导力。在达芬奇密码这个游戏当中教练总结说我们要比外边的一些公司白领企业干部做得好，这不得不引起我们的思考。为什呢？达芬奇密码考验的是一个团队领导者的领导能力和成员的执行能力。这个游戏当中我们赢在了执行力上面。
四国大战要求各队选出一名皇帝和宰相及四名士兵。各队士兵要蒙上眼睛并且只能听从皇帝和宰相的统一指挥，夺取弹药攻取他国。这个游戏的关键在于领导者只能用一句话来指导士兵前进，士兵根据指示做出行动，各国轮流进攻。不得不说这讲究的是对信息的概括能力，不管是在战场上还是在生意场上或是在学习当中，快速反应并及时做出正确判断显得尤为重要。领导者更要对下属做出因人而异的指令，正所谓尺有所短寸有所长。
所处的环境和经历不同，在做游戏时的感受也大不相同。拓展训练要的不是一个团队在竞赛中取得的成绩怎么样，而是要通过拓展有所想有所悟，这才是它的价值。
