《发展心理学》是一本大部头的书，全书有八百多页，从一颗受精卵开始，到最终的衰老离世，讲述了人的毕生发展。在拿到这本书时，我惊呆了，这么厚的一本书，我对自己都没有自信可以完全读完。但翻开书，读起来，又找到了当时考心理咨询师资格证时，那种学习的状态了。所以，读着读着就渐渐读进去了。由于最近临近期末考试，事情特别多，所以至今也没有完全读完，但在读的过程中，让我的心安静了下来，受益匪浅。
其实，作为一名教师，心理学是一门必修课，但我们对心理学的理解比较狭隘，对心理学在工作中的应用并不多，发展心理学尤其是这种描述人毕生发展规律的书，我还是第一次接触。学习《发展心理学》对我们最大的帮助就是帮了解孩子们，做好父母；了解青年人，做好自己；了解中老年人，做好子女。其实，发展心理学对我自己来说还是非常实用的。
整本书将人的毕生发展分为产前时期、婴儿期和学步期、学前期、儿童中期、青春期、成年早期、成年中期、成年晚期。每一个不同的阶段，都会通过生理发展、认知发展、社会性及人格发展等方面对不同阶段的人群进行分析与阐述。让我对自我成长与发展有了一个整体的认识，在阅读与学习的过程中，我也在回顾与展望自己的发展状态，与书中的描述不断的进行对比，在对比的过程中，我对自己有了不同与之前的理解与看法。
毕生发展是考察个体在生命历程中行为的发展、变化和稳定模式的学科领域。本书将考察毕生发展中的五个主要理论观点：心理动力、行为、认知、人本主义和进化观点。每一种观点都强调发展的不同方面，并指引发展心理学家选择特定的研究方向，此外，每一种观点也都在不停地发展和变化，以适应这个不断成长的、充满活力的学科。
以心理动力学观点为例，他注意关注内在的个人。弗洛伊德的精神分析理论提出，无意识的力量决定了个体的人格和行为。每个人的人格包括三部分：本我、自我和超我。在人的不同发展阶段，对这三部分的人格就有这不同的需求。随着年龄的增加，对本我的了解，对自我的控制，最终达到超我的程度都会因人而异。其实，人与人最大的不同就取决于这三部分的发展。
这本书的内容繁多，体系庞大，值得仔细阅读，认真学习。希望自己能够借助发展心理学的知识，真正了解自我，了解孩子，了解父母。
