今天还是忍不住对儿子发了火，去托辅接他回家路上，询问今天学的内容时，他突然想起语文书没带，半路再返回取书，儿子两手空空而归，托辅没有，看来不是落在教室就是别的原因了。以前有过这样的事，好长时间没犯过，现在又旧戏重演了，说实在的，我很生气，没有书，怎么学习呢？这孩子心也太大了吧，马马虎虎，学习呢，无怪乎经常出现小问题，我总觉得日常的行为习惯是息息相关的，生活细节影响学习习惯，可孩子为什么总是不明白，不叫人省心呢？
晚上检查作业，发现儿子数学算式竟然抄错数，显而易见，做题时注意力不集中，脑子开小差了，语文连线成词有两个词明显的连错了，读起来不光拗口，也没有什么讲头，真不知儿子这个鸳鸯谱是怎么点的，难道是赶时间匆匆交差了事？
教育了一番，让他自己反省一会儿，给他一个自我悔过的过程。我再过来时，情绪明显好多了。我发现儿子现在自我调整的时间越来越短，不能不说是一个进步，但这仅仅是思想上的认识，如果行动再能跟得上，那就完美了。
“爸爸，提个问题:为什么你能在学习间吃东西，而我不能呢？”儿子质问我。我被儿子问得语塞。为使儿子注意力集中，提高学习效率，共同立了一条规矩:在学习间不准吃东西。我这是明知故犯，而且被抓了现行。咱得为儿子做个表率，错了就是错了，当即认错:爸爸做得不对，以后保证不再这样做，你监督。儿子挺满意。咱就是一面镜子，照人先得照己，只有己正才能正人。
针对落书的事和有关作业问题，我跟儿子交换了意见，就不冷静坦诚地跟儿子认错，儿子也就自己的问题做了反思，承诺认真细心，不再犯错。父子齐心 ，其利断金，相互督促，相互进步。
