今天去听了一节三年级的思品课。授课的老师是一名刚入职的新老师,因为要参加赛教比赛,所以今天试讲,邀请我去听课,顺便给她点评一下。我愉快地接受邀请。我喜欢听年轻老师的课,可以让我想起自己年轻的时候。那时候每次讲完课,总是会问孩子们一句,你们听懂了吗?会了吗?他们总是异口同声地回答。听懂啦,都会啦!有时候我也不放心,会追问一句,真会啦?他们更加胸有成竹地向我保证,真的都会了!可考试之后,我才知道,原来小孩子也会吹牛。今天的这位年轻老师语言的功底很好。在讲台上不停地说,也不管三年级的孩子能不能听懂,愿不愿意听,反正要把自己精心准备的台词都说完,一节课倒是很充实,只是这样的课去参赛肯定不成熟。但成熟的课是怎么来的呢?一遍遍地磨课,一次次地试讲,最后登上台的只是老师和学生的表演而已,离真实的课堂太远。按这个道理来说,成熟也是一种悲哀啊!
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