今天去学校值班，在这期间读了《爱心与教育》培养优生的六大方法。
一、引导优生树立志向。要让这些学生真正发挥自己的潜力，成为祖国的栋梁之材，班主任就应该引导他们树立理想，明确志向，真正做到志存高远。通过谈心让“优生”意识到成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应该比别人多一份努力。引导学生立志，一个方法就是推荐伟人名人传记，让他们在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。
二、帮助优生认识自己。帮助他们超越某种具体的考试分数和名次，通过与其他杰出少年英才比较，通过对自己求学过程中的成功的经验和失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，使得他们正确地认识自己，进而有针对性地发展自己。
三、教育优生保持一颗童心。让他们通过与班上的同学平等相处感受其他同学身上值得自己学习的优良品质，在为同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，在面对分数和荣誉时学会淡然处之和互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。淡化他们的优生意识，恢复普通同学的感觉。
四、激励优生超越自我。很多学生本可以做得更好，但是其本人没有具备战胜自我、超越自我的勇气、毅力和能力，所以只能成为普通人。所以我们理应要求他们有追求卓越的希望。我们可以鼓励他们在各个方面多实践，发掘潜质，还可以鼓励他们日常的小事情中战胜自我，一次次地与自己过不去的过程中体验到人生的乐趣和辉煌正是从战胜自我到超越自我。
五、训练优生受挫心理，引导优生尽可能多的在不同领域不同方面摸索、尝试，过程中有失利，当他们能正确面对时候，就学会了坦然面对人生路上的失败，挫折和各种意想不到的打击。
六培养优生创造能力。让他们养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的治学方法和人生态度。具备创造性思维的习惯。
