这张照片是去年我带昊同学出去玩的时候，在地铁上拍的。当时人很多，我站着，昊同学找了个小空位坐下，然后很自然地拿出随身带的书专注地读起来，全然不顾周围的一切。当时就被触动了，因为我看到那一排，甚至一整个车厢不论是男的女的老的少的，都那么投入地在盯着手机，而昊同学对他们却视而不见。
当时，我就想，如果是我陪着昊同学一起坐，我一定不会玩手机。因为我答应过他，任何时候只要跟他在一起，就不会玩手机。我规定他每周只有周五、周六和周日可以玩手机，他在严格遵守，我也必须严格遵守自己对他的承诺。所以，陪他写作业的时候，我会把手机调成静音放一边；陪他聊天的时候，我根本就不会动手机。如果有特殊情况，我一定会先向他报备“妈妈有点重要的事情，可以用下手机吗？”我很庆幸，昊同学基本都会批准。
很多时候，家长们会很头疼孩子过度沉迷手机，每当孩子陷入手机游戏不可自拔的时候，要么哄要么吼，当哄和吼都没用的时候，就打，打到孩子当时被迫接受为止。我很不能理解，很少有家长会去深究孩子为什么会如此沉迷手机。更令人可笑的是，会有家长一边自己拿着手机玩着手机一边一本正经地教育孩子不要玩手机。这些家长往往不会从自己身上找问题，从来不会反省自己是不是有做得不够好的地方，只会一味地强迫孩子接受自己毫无说服力的教育。
是的，作为家长，我们连自己都管不了，要怎么去管孩子？有什么资格去管孩子？所以，当我们要求孩子不要玩手机的时候，是不是应该自我审视一下自己也玩手机过度了？如果是的，那么请先从自己做起，以身作则，减少玩手机的时间，增加陪伴孩子的时间，让孩子看到感受到自己的变化，慢慢地去感染他，只有这样，我们的教育才会更有说服力。
玩手机只是一个很小的例子，在教育孩子的过程中，很多时候，我们作为家长都应该先学会省视自我。当我们要求孩子要尊重自己的时候，我们先要学会尊重孩子；当我们要求孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯的时候，我们要自己习惯阅读；当我们要求孩子早起不赖床的时候，我们自己要能在闹钟响起的那一刻立马起床；当我们要求孩子自律的时候，我们自己首先得做到自律……任何时候，当我们要求孩子要做到的时候，先想想自己是不是也能做到，然后学会换位思考，这样我们才不会将太多不可理解的要求强加给孩子。
最可怕的是，很多家长完全没有自我省视的意识和习惯，只是一味愚昧地认为孩子是我生的是我养的，我对他就有百分百的控制权，所以，很多家长习惯了通过强制手段让孩子被迫接受自己的管教，但往往这样，不会达到管教的目的，反而会引发孩子的叛逆心理。
所以，我想告诉所有家长，教育孩子的过程其实是很好的自我省视的过程。孩子就像一面镜子，在教育的过程中会让我们发现很多自身的不足和缺陷，然后，不断地提升和改善，只有这样，我们才能做到和孩子共同成长，共同进步。
