当老师比老总都忙，这真是教师的悲哀，这真是教育的悲哀。
我们的教育为什么要有这么多无谓的折腾？我们的教育为什么放下一张安静的书桌、一颗安静恬淡的心灵？老师疲惫不堪怎能不误人子弟日趋平庸呢？教育需要宽松、需要自由、需要闲适、需要平静、需要淡然、需要诗意、需要心灵的平静、身体的安宁。
除了要应付大量的事务性工作，一线教师还有很多无奈。
无奈于部分学生的难教育。有些学生真的是缺少教养、素质很低。小张因为玩卡输了，赌气躺地不起；小王把废纸成团成团地扔到窗外，结果让老师找来；小崔气性太大，稍不顺心就掀桌子要离校出走；小李极其邋遢，地上一堆垃圾几滩痰迹。你想认真上课，追求精彩课堂，他趁你不注意看几眼漫画、侃几句大山、玩几把小玩意儿；你带队扯破嗓子，他横倒竖歪；你气炸心肺，他当做耳旁风......
无奈于部分家长的惹不起。有些家长是上帝，个个孩子都得教成第一，却批不得、说不得、罚不得；有些家长是特工，录音笔、照相机，只要你稍微不注意，麻烦绝对找到你；有些家长不配合，学习不抓、品德不教、习惯不管，只要一放假，保准你的心血等于零。
无奈于不知时间哪里去。想读书、想写作、想反思、想研究、想实践、想创新、想超越，无奈时间不允许。空闲时间实在少，让你实在没脾气。
面对无奈，我们该怎么办？
调整心态。事儿永远干不完，活儿永远忙不完，学生不可能都完美，工作不可能事事顺心，淡定些、从容些、看开些。“车到山头必有路，船到桥头自然直”遇到表扬荣誉别激动，遭到挫折困难别泄气。对得起良心就无悔。一切都会过去。
抓住关键。“伤十指不如断一指”，认准一点不放松，学科教学、班级管理、特色活动、家校沟通......找到自己的核心竞争力，确定自己的最重要的聚焦点。深入研究，大胆实践，不断学习，不断创新，形成特色，形成品牌。
讲究方法。先做最重要的，一件一件做，做一件事就专心做这件事，心无旁骛、忙在当下。提前计划，避免手忙脚乱。学会借力、授权、合作，不要事事都单打独斗。
劳逸结合。散散步、看看窗外、听听歌、喝喝茶、聊聊天，不要让自己像个上足发条的陀螺忙得停不下来。适当休息会更好。
