11月27日，省委书记周祖翼在福州调研民办高校党建和思政工作时强调，要坚持和加强党对民办教育的全面领导，以高质量党建促进民办教育高质量发展，构建“大思政”教育体系、“三全育人”格局与“五育并举”育人体系 。这一讲话精神不仅为民办高校发展指明方向，更为乡镇基层工作打开了校地联动、党建引领的新视野。乡镇作为乡村振兴的主战场，唯有借力民办高校的党建资源、人才优势与专业能力，将思政教育的育人成效转化为基层发展的实践动能，才能让党建思政的“软实力”成为乡镇振兴的“硬支撑”。
党建共建是校地联动的“压舱石”，为乡镇基层治理注入红色动能。周祖翼书记指出，要“坚定自觉把党的领导全面融入学校治理体系”，这一要求同样适用于乡镇基层治理与高校党建的融合实践 。民办高校党组织拥有成熟的党建工作体系和丰富的理论学习资源，而乡镇党组织则具备扎根基层、联系群众的实践优势，二者共建互补，能让党建工作从“单兵作战”变为“协同发力”。以闽北小松镇为例，可与福州理工学院、华南女子职业学院等民办高校开展党建结对，通过联合开展主题党日、共上专题党课、共享党建阵地等形式，让高校党员师生走进乡镇党群服务中心、红色教育基地，参与基层党建宣传、党员教育培训等工作。
思政育人与乡村实践结合，为乡镇人才培养架起“连心桥”。周祖翼书记强调要“推动思政课建设内涵式发展”，而乡村振兴的关键恰恰在于人才支撑 。民办高校的思政教育若与乡镇实践深度融合，既能让高校学子在基层大课堂中锤炼品格、增长才干，也能为乡镇吸引和培育留得住、用得上的实用型人才。华南女子职业学院的养老护理专业、福州理工学院的数字技术专业，与乡镇民生服务、产业发展需求高度契合 。乡镇可与民办高校合作搭建“思政实践+基层服务”平台，邀请高校师生走进乡村开展社会实践：养老护理专业学生可为乡镇敬老院提供专业护理服务，同时开展老年健康知识宣讲；数字技术专业师生可助力乡镇电商发展，为农产品直播带货、乡村数字化治理提供技术支持。此外，乡镇人社部门可联合民办高校开设职业技能培训班，针对乡镇特色产业如竹木加工、农产品种植等，定制贴合基层需求的培训课程，将高校的思政教育与职业技能培养相结合，让学生在服务乡村的过程中树立扎根基层的理想信念，也让乡镇在人才供需对接中解决“用工难、引才难”的现实问题。
高校专业优势赋能乡村产业，为乡镇经济发展激活“新引擎”。周祖翼书记在调研中关注民办高校的专业建设与科研创新，提出要让高校学科优势转化为服务地方发展的实际成效 。民办高校的特色专业与科研平台，正是乡镇产业升级的“智力宝库”。以华南女子职业学院的养老护理专业为例，乡镇可依托乡村生态优势发展康养产业，邀请高校专家规划康养民宿、设计养老服务体系，打造“生态+康养”的乡村新业态；福州理工学院的车联网、物联网等数字技术专业，则能为乡镇传统产业数字化转型提供支持，帮助竹木加工企业引入智能生产设备，为农产品销售搭建数字化电商平台。同时，乡镇可与民办高校共建“乡村振兴研究院”，围绕特色产业发展、生态环境保护等课题开展联合研究，如针对锥栗、笋干等农产品的深加工技术研发，让高校的科研成果在乡镇落地转化。民办高校还可通过“科技特派员”机制，选派专业教师驻镇指导产业发展，让高校的专业优势真正成为乡镇经济高质量发展的“助推器”。
校园安全与基层治理协同，为乡镇平安建设筑牢“防护网”。周祖翼书记强调要“筑牢安全底线，维护民办高校政治安全和校园稳定”，这一理念与乡镇平安建设的目标高度一致 。民办高校在校园安全管理、舆情应对、矛盾调解等方面积累的经验，可为乡镇基层治理提供借鉴。例如，高校的“联防联控”安全工作模式，可复制到乡镇的社会治安、安全生产管理中，通过建立校地联动的安全预警机制，共同应对乡村火灾、自然灾害等突发情况；高校的思政教育团队可协助乡镇开展法治宣传、心理健康服务，为留守儿童、空巢老人等群体提供心理疏导，化解基层矛盾。同时，乡镇可为高校师生开展安全教育实践活动，让学生在参与乡村安全巡查、普法宣传的过程中，增强社会责任感，也让乡镇在与高校的协同共治中，织密平安建设的“防护网”。
周祖翼书记的调研讲话精神，为校地联动推动乡村振兴提供了清晰的路径。乡镇基层工作者要主动打破校地壁垒，以党建为引领、以思政为纽带、以专业为支撑，让民办高校的党建思政资源与乡镇发展需求深度融合。唯有如此，才能让高校的“智力活水”源源不断流入乡村大地，让党建思政的育人成果转化为乡村振兴的生动实践，在中国式现代化福建实践中书写乡镇发展的崭新篇章。
