今天阅读了《终身成长》这本书，是美国亚马逊心理类畅销榜10年，累计印量180完册，在豆瓣上的评分7.7分。该书由斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克博士所著，她是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一，这本书是影响美国一代人的心理励志之作，被无数次引用的成功学观点，颠覆传统成功学观点，影响美国校园教育的创新理念。

以下是《终身成长》第一、二章的解读，供大家学习参考。

在书中作者介绍了人分为两种思维模式固定型思维模式和成长型思维模式。固定型思维模式认为人的才能是一成不变的。基因决定着一切，能力是与生俱来的，无法通过任何方式获得提升。这让人们时刻想证明自己的智力、个性、特征。他们会把发生的事当做衡量自己能力和价值的直接标尺。成长型思维模式认为人的能力可以努力培养。虽然人先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通努力和经历来改变。人类在经过多年的热情、辛苦奋斗以及训练后能够取得怎样的成就，是无法预知的。

两种思维模式的区别:其一，对自身的评价准确度不同。固定型思维模式认对自己的能力评估非好即坏。成长型思维模式认为能力是可以培养的，以学习为目标。其二，对成功的看法不同。固定型思维模式认为聪明人永远是成功的。成长型思维模式认为只有通过不断的学习才能取的成功。其三，对失败的看法不同。固定型思维模式认为失败是无能者的表现。成长型思维模式认为失败是一个需要面对和解决的问题而且还能从中学习和受益。其四，对努力看法的不同。固定型思维模式认只有无能的人才要努力。成长型思维模式认为。成长型思维模式认为只有通过努力学习才能达到成功的彼岸。

在本书中阐述了人的才能是一成不变的、能力是与生俱来的、人的能力可以努力培养、学习才是取的成功的关键、具有天赋的人不需要努力就能取的成功，串成一条线索告诉人们虽然人的才能、资质、性格各不相同，但是能通过不断的努力学习才能取的成功。

通过前面两章的学习，让我明白了虽然人的出生、天赋、经历没有办法改变，但是我们可以经过不断的努力学习，改变自身的不足才能取的更大的成功。