策略的帮助要基于学生已经有了理解能力之上。
语言知识不扎实：词汇+语法都不好
高考命题组会杜绝所谓的策略形教学，不理解文章，就不能得分。所以一定要提高学生的基础。
高三的复习方式有以下几种：
1. 按教材顺序或话题复习，融合词汇、语法、阅读、写作等语言技能和题型复习
按听力、完形、语法填空、七选五、阅读理解、作文各种题型复习
语言技能和语言知识；学习策略和思维能力
词汇、句法知识整进整出巩固内化
用科学的方法帮助学生解决主要矛盾
学生在词汇复习中的困惑
1. 背了就忘，背得越多越容易混
词汇内化的问题：
1.学生死记硬背，遗忘速度块，理解不精准，不到位
2. 词汇内化琐碎，不成系统，作文写不好，写不准
用足课文和试题语篇，通过语篇层面的操练，内化并迁移基础知识
充分利用并落实教材中提升学生理解和表达能力相关的内容
课本上的内容，有些精彩的句子和段落要背下来。
就算在高三，也要让学生多读长难句、感知长难句。
