对于我这个有点无趣的成年人来说，基本没有对什么东西有特别的喜爱，但凡出现一位有某种爱好的朋友，都觉得很迷人。

有一天，姐夫带了一个同事过来打牌，同事带着儿子就过来了。

他老爹在打牌，小朋友被安排过来隔壁房间，我就问他要不要看小猪佩奇呀，他说看恐龙，然后就给他找关于恐龙的视频，

他就安安静静的带着耳机看着一个又一个的恐龙视频，手里还握着一个小恐龙的玩具。

之后，每次他过来，都乖乖的说想看关于恐龙的视频。

我看着他的痴迷，在我眼里，一个喜欢恐龙的小朋友身上都莫名都笼罩着一层光辉呀。

偶然间看到这部电影《狐狸与我》，法国导演吕克 雅克的作品，便觉得不会失望。他获得奥斯卡最佳记录长片的《帝企鹅日子》是高中时期学习记录片时老师必提的作品之一。《帝企鹅日记》是一部真实故事以日记进行式的剧情片。用第一人称的口吻及完全拟人化的手法表现，生动体现了帝企鹅的喜怒哀乐。导演是一个对动物和自然有着独特观察力的人，他的影片的核心都是生命与爱的探讨，展现手法人性化而诗意盎然。在《狐狸与我》中也是如此。

《狐狸与我》以一个妈妈的视角讲述了她是一个小女孩时与森林里一只狐狸的故事。

去亲近自然，去毫无理由的相信童话。

影片中的小女孩是全世界最幸福的小女孩，她有一个自己的小秘密，在别人眼里狐狸是有毒的动物，但是在她心里，狐狸迷人，狂野且不可或缺。

她看关于狐狸的绘本，她一放学就去森里找狐狸，等待狐狸，她小心翼翼的想要触碰狐狸，想要获得狐狸的信任。

终于，她成功了，她和小狐狸成了好朋友。

她们一起玩耍，狐狸带她游览森林，玩溪谷，抓青蛙，伴着萤火虫的光芒下入睡，在探险的危险时刻彼此守候。几乎领略到了森林里的所有神秘，美丽和危险。

不可否认，影片多处有让人觉得胆战心惊，但是对于每一个成年人来说，有生之年能有小女孩的这么一段经历，真的此生无憾了！

有一段印象深刻，小女孩自第一次见到狐狸，之后过来森林多次都找不到。影片由中近景换成森林的远景，光线也变得丰富起来，旁白响起“森林因为有狐狸，而变得有趣起来，我突然发觉在大自然中的渺小，我每天学习读写和算术，却完全找不到狐狸的踪迹” 。这让我感到一种成年人的悲哀。小时候以为做好家庭作业，考试靠前，长大以后一切都会顺遂，现实的情况时，读写和算术都是最简单的事情，因为有一个标准答案在那里，而长大后的世界，已经没有了标准答案。对小女孩来说，在寻找狐狸的过程中，在面对未知的森林的时候，她已经懂得了谦卑。

《狐狸与我》中呈现的自然景色和动物生态的细节真实，无惧镜头满脸雀斑的法国小女孩，在和狐狸成为好朋友并且闯入森林的场景，又让人觉得梦幻。在这场真实和梦幻的交织中，亲近自然仿佛便出手可及童话世界。许多人认为《小王子》唤醒了大家对于纯真的渴望，《狐狸与我》这部电影也是如此，导演表示他的电影虽然他的电影脱离不了动物，但最终的目的都是拍给人看的，希望拉近人类与大自然的距离，让大人们知道一个喜欢恐龙的小朋友可能会更加可爱，并能尊重他们的小小痴迷。

点到为止的启蒙故事

影片前面一大部分都是在展现人、动物、森林之美。在后面，画风突转，不知道是小狐狸也想要变成小女孩家的那只被驯养的狗狗一样，还是小女孩的心态有了变化，她以为，她给了足够的爱与了解，想要小狐狸也变成家里那只驯养的狗狗一样。以为故事要落入俗套，在小狐狸冲破小女孩给它戴着的用围巾结成的项圈的之后，又来到了小女孩的房间，以为之后小狐狸要接受小女孩的这种家庭式的庇佑。谁知道，小狐狸竟然是决绝的一跳，破窗而出！这并不是它想要的世界，爱不是占有。小女孩不能够因为爱小狐狸就驯养它，小狐狸也没法去变成像家庭驯养的狗狗一样。

“就在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开。他们早就知道，我们不能真正成为朋友。我混淆了爱和占有”。

影片最后，惊险而生动的展现了一个狐狸教给我们的”爱与占有“的故事，一个大的远景，当狐狸消失在我们的视线之中，这个故事被拉回到了叙述者的身上。女孩已经长大，当她缓缓的告诉孩子自己少女时与一只狐狸相遇的故事，笑容是那样的娴雅从容。她知道她有一个好朋友在森林之中，有一天会突然出现，但是不再因为爱而期待占有她。

而真正爱一个人，应该是不纠缠，不改变，不束缚，共同陪伴，走过人世沧海。

影片以自述--讲故事的方式推进，很符合家庭片的特点，如果你想要和你的孩子一起看一部电影，这是个不错的选择。