纸质阅读已经成为这个时代的重要话题。如何让孩子爱上阅读，其实就是从“悦读”兴趣到“阅读”习惯的培养。只要抓住孩子成长中的四个关键时期，几乎就能让孩子养成以读为伴，以书为友的一生。
01 幼儿时期
在孩子3岁前，所谓的纸质阅读，其实就是童书、图画书。这个时期的孩子通常是以视觉和听觉的认知来作为判断事物的标准，而纸质阅读正好可以帮助孩子建立基本的常规认知。最重要的是这个年龄段更容易培养孩子的阅读习惯，从小就是能安安静静的坐在一个地方看一本书，会为之后养成良好的阅读习惯打下牢固的基础。
02 幼童时期
在孩子6岁前，也就是幼儿园阶段。所谓的纸质阅读，其实就是童话故事、绘本类。这个年龄段的孩子更偏向于故事型。他们虽然不识字，但是能看图讲故事。他们很多天马行空的想象力和丰富的创造力，都能与故事书的情节重合，更容易在阅读过程中共情。丰富的图画与优美的词汇很容易激发孩子的阅读兴趣，如果孩子在这个年龄段经历过从书本而来的喜乐，将会成为他们今后养成阅读兴趣的伏笔。
03 小学时期
在孩子7岁，小学一年级的时候。所谓的纸质阅读，其实就是从图片阅读转化成文字阅读。这个年龄段的孩子刚学完拼音，文字性阅读是提高识字率最好且最快速的方法。他们会在自己的阅读思维中构建故事情节，与故事中的主人公、作者等在情感上产生共鸣，在认知上产生共识。父母的陪伴和鼓励在这个时段会让孩子在阅读上产生质的飞跃，从父母的陪读到自主阅读，孩子就会从阅读的兴趣建立阅读的习惯。
04 四年级
在孩子10岁左右，四年级的时候。所谓的纸质阅读，其实就是挑战更难更厚的书，培养孩子的阅读能力。这个时期的孩子更擅长举一反三，他们能在大量的阅读中建立自己的阅读思维，也能透过书面文字的表达来对阅读与知识进行梳理和整合。阅读的能力会随着他们日复一日 年复一年的阅读习惯和兴趣一点一点的积累。在这个阶段父母的陪伴与认可会奠定孩子的一生成为“悦读的一生”。
以上的四个阶段都离不开父母的榜样和引导。与其说是抓住培养孩子阅读习惯的关键期，倒不如说是让作为父母的我们从现在开始养成阅读的习惯，成为孩子的榜样。
王尔说过“起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们” 所以，不好的习惯是我们一生的债务，养成良好的阅读习惯就是追随我们一生的利息。
