【161130 6：45-7：45】在开团之前我就在微课上参加了李鑫团长的快速阅读的课程，课后我就迫不及待的阅读完了《王者速读法》，解决了当时我的困惑和对快速阅读的理解。
困惑是：速读有用还是无用？什么是快速阅读？
当再次接到作业任务阅读《王者速读法》并输出作业，我有些抵触，看过了还需要再看吗？
回想起第一次阅读完后，除了了解5-5-20的方法和二八原则，以王者的心态做为书的主人而学是书的奴仆外，我已记不起其它书的知识内容。
“那我能不能使用王者阅读法来再次阅读《王者速读法》”呢？
“电子书怎样使用王者速读法阅读”呢？因为只有电子书没有纸制书。
带着这种思考，我开始了阅读，但效果似乎不理想。
花了两个番茄钟后，我做了一些思考？
1.王者速读法适合自己阅读吗？
适用于在有限的时间内获得最大价值的收获阅读，如在30分钟或1小时内的有限时间怎样快速阅读完，找到书中有价值的知识信息；
适用于在堆集如山的杂志中怎样找到有价值的知识信息；
适用于快速阅读邮件、网页、微信文章；
2.理念或方法之间的冲突
2.1速读是否有用，无用？
《超级快速阅读》中提出“高速公路效应”先造高速公路，高速公路造好了车自然就跑快了。先提高快速阅读能力，再提高阅读理解能力。
《王者速读法》中，速读是结果，不是目的，不能本末倒置。
2.2读书笔记的最佳效果
《超级快速阅读》中提出“视觉卡片”（思维导图）是最佳的读书笔记输出
《拆书帮》则提出“便签法”是最有的输出成构建知识体系。
费曼法与拆书帮的“便签法”是否类似？
【161130 17：00-17：45】以下河马老师的领读内容 阅读示范：
阅读目标：如何通过速读建立自己专业的知识体系
阅读路径：批判性思维 5WH2
22页 速读有用？无用？
25页 单纯速读无法将知识盘活 回答22页的答案
26页 如何发挥速读的作用 主题阅读的问题 从50册拿到10册直到读书报告
89页 一周之内成为专家 配合主题阅读
31页 吸取从前的速读法中的精华部分，加以优化组合
139页 如何讯速的吸收知识、构思，在大脑中成型
74页 总结和活用知识 建立自我心知
86页 如何去成为一个优秀的知识创造者 具备的条件 时机 能力
167页 高速知识传输良型循环
170页 知识用在工作和生活当中
165/163页 结束本次阅读
现在来复盘河马老师的思路，从路径中主要是回答了以下几个问题：
1.速读有没有用？
2.速读如何发挥效用？
3.怎样优化组合速读中的知识内容？
4.怎样成为一个优秀的知识创建者？
思考：
1.阅读目标是否太大，不明确或无法量化
”如何通过速读构建自已的专业知识体系“----河马老师的阅读路径是回答这个目标吗？
“理论-----技巧------案例” 假设是这个知识体系，理论视乎没有提到，应该是”什么是王者速读法“
2.河马老师是怎样找到清晰的路径的呢？
我每次浏览目录及目录中的结构，还是不知道整体的知识概念，也没意识到目录中的结构之间有因果关系。
以下为书中的知识点细节
用有限的时间阅读无限的书籍
1、读标题
2、读序言、引言和导语
3、读目录
4、粗略浏览，看章节标题和小标题。主题粗体、斜体、下划线和不同颜色标注的文字。
5、看插图和注释，看表格和图表，看醒目的引文和边注。
6、扫看索引，查找感兴趣的术语。
7、开始读第一章。如果还想省时省事，那就读第一章的第一段吧。
8、快速翻阅整本书，读第一段的第一句。根据二八法则，每一段文字只有20%是关键信息，这20%通常都在主题句，而主题句一般都会放在每段句首、第二句或最后一句。当然并非全部如此，但大部分已经足够了。每一段的其他文字通常都是对主题句的解释、举例和阐述等。
9、读最后一张，如果是一篇短文章，就读最后一段。如果有跋，或者后序、后记，也一定要读。
10、阅读书的封面、封底和腰封上的文字。
附 5W2H
一句话概括5W2H:什么原因（WHY）导致什么事情（WHAT）需要哪些人（WHO）在什么时间内（WHEN）什么地点（WHERE）用什么方法（HOW）完成？预算是多少（HOW MUCH）。
