发动人的内驱力最好使，人一旦觉醒，认识到，不用挥鞭自奋蹄。前面有影响，身边有鞭策，后面有追赶，父母都正干，积极向上，这样的小孩，就有了劲头，一旦觉醒，看到愿意，干起来，就会势不可挡，吃苦耐劳，脚踏实地，肯下功夫，一段时间，成绩就会进步飞快，这样的孩子前途不可估量。

        所以说，人生不可设限，不要小看任何人，不是有“浪子回头金不换”的情况吗？如果你还没有大成就，你可能没遇到对的环境对的人，刺激你，发动你的内驱力，激起你的奋进。你会问自己，一同的小伙伴，本来一样的成绩，后来一段有人进步飞快，你却没有奋起，你认识到问题，心中有了目标，我要超过他，比他更好。我身边就有这样的例子！

        原来一位中考成绩不是太理想的学生，入到了中考成绩高出他的班，一直努力下劲干，结果一跃进入了班级前几名，我不相信有些老师的说法，中考成绩不一定就决定你的高考成绩，看你能否激起他奋进，也许一个因素就可以改变他！

        我有个外甥，中考成绩不太理想，恰巧在那时，有些懂事了，觉醒了，恰巧我去上大学，听家人说，他说我小姨都考上了本科。上了高中后他就暗暗下定决心，我一定要考得比小姨好，那时学校教学不是太理想，他就租住同学家的房子，放学回去自己学，每天挑灯夜战，最后高考考了580分，考上重点。他的成绩也影响了他班的同学和他的妹妹。原来他上的那所学校一直不景气，几年也没考几个重点，结果那一届，他班考了几个，他妹妹也考上了本科。

        还有我工作后，去同事家去吃饭，问她家小孩情况，学上高二，在普通班，我一直都在学习，心态是积极向上，经常给我的学生加油鼓劲，我听说在普通班，给他打气，在哪儿都好好学，照样能考好，最后一年，拼命干，男孩子要拿出那股劲来，相信自己，你是好样的！高考成绩下来，他竟然考了610分，我那同事高兴极了，让他小孩报了军校，毕业后，直接被中央机关也要有一定的威望！

        有时的奋进，你的作为也更能影响别人，别人心无旁骛，一直努力，成绩进步飞快，很快到了领先地步，你却在那儿患得患失，纠结，优势却影响了你，让你想得太多，自我管理不上，成绩反而上不去，还认为都学会了，成绩出不来，可能加得油太多，期望值太高，考试时杂念太多，不能专注于当前考试，结果每次考试都做错，分数上不去！原来成绩不理想的，成绩差不多的，分数都考上去，她一听，心里更加不平衡，又胡思乱想，进入恶性循环，考试时就想考好，超过别人，都想考好，结果却更不理想！我女儿就是这种情况，我让她早上了学，这一点都激起他同班同学，还有同事家小孩的奋进。人家进步都非常明显。我家小孩到高中，由于管理松些，叛逆，被自主招生误导，参加学校一些活动，注意力跑偏了，又喜欢读课外书，结果一些功课做得不够扎实，成绩一度下降，我一直在想办法挽救，让她在家学一段时间，补补基础，认识到了问题。后来回校，由于将近两个月没有考试做题，原来语数外三门成绩比较稳定好些，现在也降了下来，不做题是不行，不能顾此失彼呀！我是有着急，每次考试，我一看就想说，她说她心中有数，不用急，我知道我成绩会出来。一次一次，我越给她压力，她越想考好，这反而给她造成更大的压力，有了心理问题，我参加过心理咨询师学习培训考试，并且还拿了证，我很清楚，不能再给她施加压力，要给她降压，不能再那么高期待，要脚踏实地，调整心态，不要想那么多。昨天开家长会，有一张纸，有自己的成绩，有自己向谁看齐努力的同学，还有让家长写的一段话。我把我的心里话给她写上，希望她能认真读一下，认真思考，调整心态正确面对，相信自己，一切都会好起来。

          可是，昨天开完会回来，又听她说她班主任的儿子原来他们坐前后位，这次考试考了年级第二，我一听这又是一个不好的影响，现在与人家拉的距离太远，不要跟人家比，这样的信息现在最好不要收到，想得太高反而不利，就脚踏实地，专注于当下就可以了，不要想那么多，给自己比，与目前身边差不多的同学比。前段时间，我想成绩总上不去，不如给她换个环境，在我带的上课的班，我可以随时了解，也许我对小孩的调班行动，也激起了她同学的更加奋进，成绩又进一步！

        接下来的168天里，希望女儿能调整好心态，不要再胡思乱想，把不好的坏的自我暗示用纸条写上，统统丢到垃圾桶，或用橡皮擦擦去，全身轻松地去专注当下的学习，不去管别人的成绩，以崭新的姿态迎接高考就行了，准备好了，一切都是水到渠成的事了！