乌鸦角度：
事情冲突：云雀教大家唱歌，当叫到自己唱歌因为跑调被大家嘲笑，云雀却让自己再唱一遍。
乌鸦的行为：觉得这样是出丑，就飞走了，再不接受云雀邀请。
结果：别的鸟儿都学会唱歌，只有自己不会。
列出后，就会理解这个角度主要是说乌鸦刚学唱歌因为怕出丑没继续学习最后没能学会唱歌的事。
从主要的角度看完了，我们也可以再从云雀和其他鸟儿的角度去看一下（自己提炼时不强调一定要提炼多个）
云雀角度：
事情冲突：教大家唱歌，检验乌鸦唱歌时因跑调被别人嘲笑。
云雀的行为：为了指导乌鸦让它重唱一遍。
结果：乌鸦觉得丢面子飞走了，不学了。
云雀的角度就会得出主要是教育时候只顾着教学没有顾及乌鸦心理或者自尊心这件事，导致乌鸦不想继续学习的。
其他鸟儿：
事情冲突：云雀教大家唱歌，叫到乌鸦唱歌时跑调了。
大家的行为：大家都因乌鸦唱歌跑调而嘲笑起来。
结果：乌鸦觉得丢脸，飞走了不继续学唱歌了。
站在其他鸟儿就是在乌鸦唱跑调大家的嘲笑导致乌鸦最后放弃不继续学习了。
好，理清楚每个角度，可以先想一下这几个角度你可以怎么去提炼，和自己提炼的对照一下，哪里提炼的比较好，哪里可能会存在一些问题。
下面是教练团提供的参考解析
乌鸦的角度：我们在练习一项新技能的时候，如果因为别人的嘲笑或者担心被人嘲笑而放弃，很可能永远也学不会这项技能。
举例：练口才时不要担心自己讲不好被人嘲笑，而不敢行动来练习。
云雀的角度：作为老师，在教授他人学习新技能时，最好能注意用恰当的方式保护他人的自尊心，否则即使自己的教学方法再好，别人可能也会因为心理原因而离开。
举例：上学时，有些老师在有些学生回答不出问题时，让他们去后面站着，严重伤害了学生的自尊心，让他们有厌学心理。
其他鸟儿：作为同学，当我们看到某个同学表现的不好时，不要轻易嘲笑别人，可能你的不经意的嘲笑会让他大受打击而放弃。
举例：生活中，经常有人在别人刚开始学一个东西时，有意无意的泼冷水、嘲笑，可能就导致别人放弃学习了。
下面是我自己提炼的
1.学习知识的时候不肯放下身段，虚心求教，太在乎面子就很难学到知识。
例如练习口才，如果不能放下面子，就很难提高水平。
2.如果别人善意地帮助你，你却用另类的眼光怀疑别人的用心，往往会让自己吃亏。
例如，现在很多人都不相信有善良的人了，有一次我去游乐场玩，我买了一张有好几个项目的券，玩了一半不想玩了，还剩很多，我就想着送给别的小朋友吧，后来我看到了一位母女过来了，就递给他们说：我这个票还有几个项目没有玩，我不想玩了，送给你们玩吧。结果她妈妈有点不敢接，后来她的女孩接过去了，对我说了声谢谢。后来她妈妈就带着女儿走了。当时给我的感受就是，他们似乎把我当成了一个不怀好意的人，似乎觉得我是有企图的。还好她女儿接了这个票，如果像她妈妈一样，抱着怀疑的态度的话，那么可能他也就没有办法享受这个免费的票了
