阅读时间：2020年6月18日
阅读书目：《班主任工作漫谈》
阅读章节：《做什么样的班主任》---《服装与发型》、《发展自己的长处》
美文摘抄：
1.对于班主任的服装与发型，我想两点要求即可：一.整洁；二.大致符合当时当地的大众服饰习惯。
2.我不是主张不向别人学习，而是主张坚持自己的长处，学习的目的是为了发展，而不是抑制自己的长处，一个人有很多长处当然好，长处不多，只有一点儿，只要努力发展，同样能取得突出成绩。
3. 课前你和学生素不相识，到了讲台上，师生第一次见面才宣布这节课讲哪篇课文，你是凭什么秘密武器在这么短的时间内和学生沟通了感情，在这么多短的时间内，获得学生的理解与信任的？其实，我真没有什么秘密武器，如果非要说有，那就是我这两个字的长处多和学生商量。
4.一个当班主任的，如果凡事多和学生商量，一定容易成功。
心得感悟：
魏书生老师主张坚持自己的长处，他认为自己的长处就是多和学生商量，无论是班级管理还是课堂教学，他都注重与学生商量，发挥学生的主体作用，其实这正是一种先进的教育理念，以学生为主体而不 是由老师说了算。魏老师注重在课堂上与学生商量，一起学习，在当堂课上能与学生进行良好的沟通，在短短的时间内能获得学生的理解与信任，直到下课，学生迟迟不愿离去， 学生喜欢这样的老师，学生信任这样的老师，其实这也正是为老师高超的教学素养，高超的教育智慧。 在上世纪80年代，还没有提出以学生为主体的教学主张，但是魏老师通过与学生商量发展了学生的主体作用，使学生获得了尊重，发挥了学生的潜质，所以无论是班级管理还是课堂教学，都取得了良好的效果，这也正是魏书生老师的高人之处。所以做一名老师，我们要注重提高自己的教学素养，做一位学生喜欢的老师才能获得教学的成功。
