精品不厌百回读，熟读深思方自知。好的书籍，总是值得我们一读再读，每一次都有新的收获，新的感悟。放假之后，一切都慢了下来，担心自己的惰性越来越大，我又重新翻开魏书生的《班主任工作漫谈》，再次仔细品味，就像遇到了一位故友，所说的一切都是金玉良言。
作为一名班主任，我们的工作繁忙，不但有正常的教学任务，还有繁琐的班级管理，如果没有好的工作状态和恰当工作方法，难免会出现事倍功半和出力不讨好的时候。
我特别欣赏第一章的题记：我认为一个人首先要适应环境，享受着美好人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活，当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识，新的发现新的能力，只有不断更新了，世界在我眼里就总是新的。
在我们的生活中，工作中，不如意的事情十有八九。但是新冠疫情以来，我发自内心的感到生活在如此给力的国度，是一种幸运，更是一种幸福。同时因为疫情的影响，周围一些认识的人，包括有一些亲戚朋友，收入锐减，甚至赔钱，我们教师这个职业，虽然清贫但是稳定，相信随着国家的繁荣，经济复苏，我们的待遇一定会提高，所以我们所要做的就是静下心工作，不断提高我们的教学能力！
我们在工作中常常发现，一个班的学生的精神风貌往往带有老师的影子，由此可见提高教师职业素养的重要性。
想要提高教师的职业素养，提高教师的工作能力，我们首先要静下心去教书育人，从改变我们内心的认知做起，从内心深处相信每个学生，每个家长都是我们的助手。魏老师正是怀着这样的教学情怀，取得了平凡而伟大的成就。读着这本书，我从内心深处佩服魏老师的高瞻远瞩和宽阔胸襟。他教育学生向外国同龄人学习，引导学生写作文《30年后的班会》、《站在月球上想到的》，反复写《我的心灵世界》、引导学生用“广阔天地与小马蹄坑”作比较。让学生认识到内心的两个自我，这些都是引导学生树立正确的人生观价值观，培养学生有担当，目光远大。
这本书同时给我们介绍了管理班级的方法和技巧，以及日常管理的一些规章制度，还有特殊学生的个案处理、学生学习的一些好方法，好点子，可以成为我们班级管理工作的参考用书。
魏老师整本书没有华丽的词藻，没有晦涩难懂的教育理论，没有空洞的说理说教，言真意切，用一个个平凡的事例，让我领悟到了民主科学的教育真谛，班主任工作看似简单，其实很难，希望我们通过这本书，走近魏书生，走进魏书生，与大师对话，成为不断更新的自我，成为一名智慧的班主任！
