0-6岁的幼儿有敏感期，他们受到身体内部独特潜能的指引，对某些东西与动作特别敏感，表现出高度的兴趣，自发地做出一些特定的动作，专注且重复地做，直到心里完全满足为止。一旦取得这种特质，目的达成，这种特殊的感觉力就会消失，被另一个敏感期代替。
幼儿有6个敏感期：语言，动作及运动，秩序，社会化，感官知觉，细节或细小的东西。处于敏感期的孩子会忙个不停，不断地用感官去体验，去认识周围的世界。对于3岁以内的孩子，我们很难教会他们。他们通过用眼睛去看，用手去摸，用耳朵去听，用鼻子去闻，反复地经历，比较，观察才能理解。这些重复的经验对加强脑部连接起着重要作用，直接影响他的发展。
敏感期对孩子的成长非常重要，这是他一生中最能轻松，容易并准确习得某种特定能力的时期。若在这段时期里他未能按照心里短暂的倾向去做，他以后很难甚至可能永远地失去习得某种特定能力的机会。比如说语言：我们成人可能需要凭着顽强的意志努力地学，但处于敏感期的幼儿只要在一个丰富的语言环境里就自发地学会了母语。是不是这样？
所以，我们成人要转变观念，除去那些先入为主的传统及习惯，了解孩子，懂得孩子，跟随孩子，给他们预备合适的环境，帮助他们健康成长。
即使孩子并未全部利用成长过程中的各个敏感期，他也是会长大的。如果儿童在成长过程中漏掉了几个敏感期，他仍旧会长大，我们逐渐会发现，在他们心理，生理和社会关系的发展上漏掉了许多地方，比如说他们动作笨拙，对音乐，色感和艺术无知，不善社交，依赖他人，都是错过了敏感期带来的后遗症。
