下午的数学习题课，我们分析完上节课的易错共性问题，孩子们改错整理时，我担心某些学习不够积极同学不改错题，随手拿起笔监督检查一下，突然手中的红色圆珠笔没油了。于是，我轻声地问前排学生:“谁有红色圆珠笔，借来用用?”虽然是轻声，但还是被许多学生听见了。七八个学生都争先恐后地拿出文具盒，然后以最快速度打开，找出圆珠笔，他们纷纷举起笔:“老师、 老师、我有、用我的笔吧!用我的吧！”眼疾手快的小硕拿着快步跑向我，笑嘻嘻地把笔塞给我就回座位了，其他孩子竟因没把笔递给我而唉声叹气感到遗憾，孩子们的热情让我感动，在孩子们心中老师能用他的笔也是一件光荣的事情，孩子们太可爱了！
2023-06-14
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