【燃梦行动.阅读】
我是张伟丽
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】1个月3本书
【打卡】第25天
【日期】2020年3月26号
【书目3】《基础教育教学课题研究18问（方法篇）》
【作者】杨伟东、胡新颖等
【版次】大象出版社
【页数】共240页
【进度】128—140页。
【用时】30分钟
【感悟】 今天阅读的内容是本书的第12问：如何做好开题工作？
开题很重要，它标志着课题研究工作的正式开始，关系到整个课题的研究方向和进程，开题时课题组成员会邀请有关专家和领导针对课题给予高屋建瓴的指导，然后根据专家和领导的建议，对课题的研究方向和计划进行及时合理的调整。
一般情况下，从提交立项申报书到课题正式批准立项，中间往往需要几个月的时间，有经验的课题组会在这段时间里为课题的开题精心准备，做足功课，如果等到收到立项通知书后才开始手忙脚乱的准备，这样就会浪费很多的时间，并且导致开题报告会准备不足，难以取得应有的效果，所以在开题之前，我们要做好开题的准备工作，如查阅研究资料，组织培训学习，明确课题分工等。
其次是撰写开题报告，因为开题报告水平的高低决定着一个课题研究质量的好坏，在撰写开题报告时首先要明白开题报告与立项报告的区别，立项报告对课题的论证侧重于说明课题研究的问题是否有价值，有意义，是否有创新性和可行性？要具体研究问题的哪些方面达到怎样的预期目标等等，这是为了让评审专家觉得该项研究很重要，很有价值，课题组思路清晰，具有完成研究任务的条件，能力和基础立项报告对课题论证的侧重点在理论层面，目的是争取有关专家的关注和认可，使课题顺利得到科研部门的立项审批。而开题报告对课题的论证侧重于如何是课题立项报告，各部分内容的设计更优化，更细化，通过怎样的具体操作策略才能实现预期目标？其主要目的是完善和充实立项报告的内容，使其更科学可行，具有可操作性，开题报告，课题论证的侧重点在实践层面，如何完成此项研究？
最后就是组织开题报告会，在开题报告会中，课题主持人要让全体成员明白本课题主要研究什么，为什么要研究，怎样去研究？同时课题组成员谁要做什么？怎么去做？何时完成什么阶段性成果等都会进行合理而明确的分工，使每个人都清楚地了解自己的工作和责任，便于大家分工协作，更好的发挥课题组的团队优势。
