那天，娃爹和他上大一的外甥女聊天，问她放假有什么打算
外甥女说：没有想好
娃爹建议：你可以去学学理发，美容，或者学学化妆盘头
外甥女：……
娃爹解释说：学学理发，现在理发可挣钱了，我们这剪个头发都二三十，化妆盘头将来可以去影楼……巴拉巴拉
我在旁边洗脸，听着这骚建议，忍不住插了一嘴：外甥女不可能喜欢这些的，化妆还行，理发就算了吧。
外甥女听见也紧跟着嘟囔一句：我都不喜欢这些，我不想去学。
娃爹还在坚持，外甥女为了证明自己放假没有偷懒，而且对未来是有规划的，对娃爹说到：我现在在我家下面的琴行学钢琴呢~
娃爹一听立马反对：学啥钢琴啊，都成年了，学钢琴啊英语啊就不行
我正学英语呢，嘿，这家伙好端端的波及我干啥。
我还没来得及怼回去，外甥女说了：咋不行啊，我们老师说我学可快了，说年纪小，很多东西悟的慢，我一讲基本上就知道了。他们小孩子要练一个月的曲子，我一星期就差不多学会了。
娃爹反驳说：你就没那天赋，这东西从小学还行，你都这么大了学他有啥用。学钢琴出去又不好找工作。
我实在忍不住了，没等外甥女说话就开口说：人家学幼师的，学会一门乐器也正常啊。
娃爹：去幼儿园教小朋友唱歌用啊
外甥女：我学好了将来还可以跟我们老师一样开个琴行啊
娃爹嗤之以鼻。我听着他俩聊天，不由得感慨娃爹思想之落后，360行，行行出状元，干嘛反驳人家的想法。再说，人家小姑娘学的幼师，是人家喜欢，你安排那些人家不喜欢你认为有“前途”的工作有啥用。兴趣才是最好的工作啊。
And，为什么成年人就不能学英语钢琴了呢？谁规定成年人的生活工作都要以哪行最赚钱为核心呢？难道我们只能学那些工作需要的技能，不能学一些和工作无关的东西？什么时候，学习变得这么有功利心了呢？
不可否认，很多时候我们会因为工作需要不断学习拓展技能以便获得升职加薪，可是八小时之外还有16个小时是属于自己的呀。
像外甥女学钢琴，可能之前没想那么多，就是因为喜欢，想学就学了。像我学英语，到现在依旧没有找到可以变现的理由，因为我也不知道我坚持学下来究竟会到哪种程度，但是至少辅导孩子个英语应该没问题吧。
如果我一开始就追问老师我学完会到哪种程度如何变现，也许我就不会开始这段英语学习之旅。如果一开始我就带着各种功利心去学习，也许我中途就会因为达不到某个要求而放弃。
另一个，有用或没用，又该如何界定呢？甲之蜜糖乙之砒霜，谁也没有定论的。所以与其纠结有用没用，还不如踏踏实实先学了，学会了也许暂时没用，但是当有用的时候你不会，岂不更可惜。
引用樊登读书中《古希腊文明的光芒》的作者赵林教授的话：我们今天学什么东西，首先考虑说有什么用。这个用更多是指外在的，就是你学了它以后，将来怎么样能够用它来赚钱、用它来发展、用它来进取，这些东西都是以客观的东西作为指标的。比如说你赚了多少钱，你当了多少官来做指标。
但是，它还有一种用，这种用实际上满足自己的。人其实是活在两个世界里面，外在的进取固然是需要的，但是内在的愉悦和满足也是需要的。它更多是满足人的内心，它愉悦人，它可能没什么直接用，但它会让你活得快乐。
最后再借用赵林教授的一句话：“要想走进古希腊世界，我们应该少一点功利考量和科学眼光，多一点浪漫情怀。”
我想说：要想让自己的生活更丰富多彩，请少一些功利心，多一些烟火气息吧。
