根据教育部于2018年8月发布的2017年教育统计数据计算发现：2017年义务教育阶段流动儿童数量为1897.45万人。

流动儿童是指随打工的父母来到城市的农村孩子。其中一大部分流动儿童在城市上学一段时间之后又回到农村成为留守儿童。这种现象叫回流。

这种现象不利于孩子的个人成长和国家的发展。孩子不适应新的农村环境，会影响人际交往；亲子分离对孩子的内心也有影响；课本教材的不同还会影响学习成绩；不同身份的社会人群受教育的机会不均等，也导致了城乡差距越来越大。

流动儿童在城市升学有很多限制条件，父母不了解打工子弟学校，所以他们只能选择回农村接受教育。第一，积分制、户籍制的限制，中、高考得在户籍所在地参加考试，且高考分配省额；第二，政府为了显得他们重视流动儿童受教育的权利与保障，关闭当地的低收费民办打工子弟学校、减少公立学校的学位，为的是提高农民工子弟在公立学校的比重。第三，城市私立学校学费高昂，父母不了解或不信任低收费的打工子弟学校。

父母能做的是将孩子送回老家接受教育，或者送入城市打工子弟学校；社会人士可以做的是关注流动儿童，并积极为他们发声，为打工子弟学校宣传，让更多的打工父母了解；还有一部分人坚持开办低收费的打工子弟学校，希望各界人士能够提供硬件设施、教育资源的支持。政府不能再逃避问题，排斥“低端”人口。就地城镇化解决不了根本问题，而是需要重新建设像北上广深一样的大城市。

                                                                王艺璇