在本课的教学中，首先进行了单元人文主题的回顾，围绕语文要素进行学习。我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度。
如在“词句段”的练习中，我设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。
在“日积月累”的授课中，我通过朗读、讲解，让他们理解词语的意思，背诵起来也就容易多了。
美中不足的是，在讲授词语时，讲得不够详细练习不到位，没有照顾到学困生的接受能力，只设置了选词填空，应该让学生试着造句，因此，有的同学没能彻底掌握。 额外，也应该注重学生的语文常识积累，提高语文素养，拓展更多的八字成语。
