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自我超越（personal mastery）。“超越”（mastery）一词或许带有获取对人或物的支配和控制的含义，但它也可以表达一种特殊的精通和熟练程度，例如一位技术精湛的手艺人对于陶器或编织品的造诣。在自我超越方面修养水平高的人，能够始终如一地为实现他们内心深处最关心的成果而努力，实际上，他们对待自己的生活，就像艺术家对待一件艺术品一样。他们之所以能这么做，是因为他们对自己的终身学习过程有全身心的投入。
自我超越是不断澄清和加深我们的个人愿景的修炼，是持续集中我们的能量、增强我们的毅力，并客观地观察现实的修炼。因而，它是学习型组织的重要基石——或者说是学习型组织的精神基础。一个组织在学习方面的信念和能力，不会超过组织成员在这方面的信念和能力。这项修炼的根基在于东方和西方的精神传统，当然也存在于世俗生活传统中。
但是，很少有组织机构鼓励他们的成员以这种方式成长发展。这样做的结果是令巨大的资源处于未开发状态：“刚进公司的时候人人都聪明伶俐，受过良好的教育，精力充沛，浑身充满干劲儿，并渴望做出突出的成绩，”汉诺瓦的奥布赖恩说：“而当这些人到30岁时，却只有少数人进入了职场快速发展通道，其余的就在周末‘花自己的时间’做自己想做的事了。他们没了信念，也没了使命感，职业生涯开始时的激情也消失了。我们只得到他们很少的精力，至于他们的心灵，我们根本就得不到。”
而且，只有少得令人吃惊的成年人能够严谨地努力实践自我超越的修炼。如果你去问人们对自己的生活有什么追求，大多数成年人经常会首先提到他们不想要的东西，他们会说，“我想让丈母娘（或婆婆）搬出去”，或者“我希望我的腰疼病好起来”。在自我超越的修炼中，我们一开始就要弄清楚，在我们为实现自己最高理想而生活的过程中，哪些是真正重要的东西。
【消化总结】
自我超越不仅仅是一个人工作技能上的娴熟，还是不断加深个人愿景的修炼，同时也是学习型组织形成的精神基础。因为组织缺乏对员工自我超越的鼓励和引领，所以就会导致很多人才的潜能没有被完全开发，投入到工作当中，这是一种资源的浪费。
【关联过往经验】
回想自己的成长过程，确实是在一点点自我超越。不论是从自己的专业上，还是从自己的学历层面，现在的我已经比当年刚毕业的我好太多。一路走来，我很感谢曾经引领我成长的幼儿园园长——安园长。那时候，她每天读书，所以就要求老师读书，还要有读后感。很多老师对这个做法不满意，因为工作已经够忙了，哪里还有时间写读后感。所以每到月底需要提交作业的时候，都有一些人上网找一些复制粘贴就完成任务了。而我，就是那个实实在在读书，最后真情实感一个字一个字地写，从来不偷懒。我才当她阅读这些读后感的时候，一定可以感受到谁是发自内心的有感而发。
就这样，我慢慢被驯化出来。从一开始不爱读书到渐渐喜欢上读书，再到自己主动去买书、读书分享……我的读书潜力被慢慢开发。
如果当时领导不引领、不要求，我想今天的我应该不会出现在读书会，更不会坚持拆书。所以，我们要感恩，发自内心去感恩那些对我们严格要求的领导。唯有这样，我们才能将这份感恩化成自我超越的力量，活的越来越好。
【设定目标计划】
目标：完成一年读52本书的目标
行动：
1.购买纸质书，分类做好标签。
2.没周读一本书，固定半小时。
3.把读过的书分享给社群好友，传播价值。
