Tell me, I’ll forget. Show me, I’ll remember. Involve me, I’ll learn.

告诉我，我会忘记；演示给我，我会记得；让我参与，我会学会。

这句话很短，但是说明了一个人吸收知识的多少跟教授方法之间的联系。

我们的孩子在日常的学习过程中经常存在“熟练度假象”，这也是为什么孩子看上去很努力，结果考试成绩总是不如人意的主要原因。什么是“熟练度假象”？不同的学习策略会影响最终学习内容的储存，如下图所示，学习内容平均留存率由上到下依次增强，一般情况下孩子很努力但是成绩不见效果的主要原因是ta的学习策略停留在复数策略，只是简单的做笔记记忆画线，缺乏个人的思考，考试需要提取这些内容的时候失灵了。所以要提高孩子的成绩，就必须得发现孩子的熟练度假象，从学习策略入手，根据孩子的学习风格和学习类型帮助孩子打破“熟练度假象”，同时，让孩子利用比约克法则，根据学习的规律打破这种现象，主要的原则就是增强孩子对知识的存储，同时增强孩子对知识的提取能力。